2019 – 2020
Un projet coordonné par
Expérimentarium de Physique de l’ULB | Département INFORSCIENCES
Avec la participation de
Coordination des Ecoles de Devoirs de Bruxelles | La Scientothèque
À propos de Maths en pleines formes
La formation Maths en pleines formes a pour objectif de développer une approche « expérimentale » des mathématiques conforme aux socles de compétences en démontrant l’intérêt d’associer mathématiques et sciences, en les décloisonnant et en focalisant sur leur complémentarité. Une autre perspective de la démarche d’investigation proposée est de favoriser un échange de pratiques riche entre les participants venant d’horizons divers.
Le matériel développé au cours de ces journées sera mis à disposition des enseignants au travers d’une plateforme internet d’échange.
Les ateliers seront proposés en fonction des cycles scolaires.
En bref …
Deux journées d’ateliers et d’échanges proposeront aux participants de travailler les liens entre mathématiques, sciences et technologies par le biais d’ateliers d’expérimentation des relations mathématiques, de découverte de jeux et d’échanges de bonnes pratiques. La seconde journée sera davantage axée sur les outils numériques.
À la fin de chaque journée, un escape game mathématique sera proposé pour en démontrer l’intérêt pédagogique en terme de réflexion collaborative, d’enseignement différencié, de motivation, … Les ateliers présentés aux journées de formation seront également organisés à l’Expérimentarium de Physique pour les enseignants et animateurs accompagnés de leurs élèves.
Ces deux journées de formations sont reconnues par l’IFC.
Ressources de Maths en pleines formes
Maths en pleines formes – Fractionary
00_DESCRIPTION-DES-FICHIERS.pdf00_DESCRIPTION-DES-FICHIERS.docx
01_2016-Bon-de-commande-Frac.4A4-Belgique-int.-prix-public-TVAc.pdf
02_Fract.-Matériaux-et-METHODE-3A4.pdf
03_Fractionary-dossier-formations-Salon-40A4.pdf
04_Fractionary.-Comment-utiliser-ce-beau-matériel-14-A4.pdf
05_FractionaryAnimation25oct19.pdf
06_Géoblocs.pdf
07_guide-Sedrap-17-11-2013-24A4.pdf
08_JLamon_JeuxGrandeurs2016Avril.pdf
09_Le-Tangram-Evolutif-4-A4-explication.pdf
10_Nommer-en-fraction-Leçon-1-unité-9A4.pdf
11_Règles-DOMINARY-1A3.pdf
12_Structuration-spatiale-Leçon-1.-Premier-stade-de-la-méthode.pdf
13_Structuration-spatiale.-Compétences-à-acquérir.pdf
Le-Fractionary-en-soutien-pédagogique.pdf
ReconnaitreFigureEtCompter4.pdf
Maths en pleines formes – Activités diverses
filtres.pdflevier.pdf
pression.pdf
radioactivite.pdf
arbalete.pdf
article-Filtres.pdf
SurfaceAreaVolumeRatio.pdf
Maths en pleines formes – Escape Game (adapté d’après l’escape game « Enquête au Fablab de Béatrix Vincent »)
escapegamepedagogique_ressources.pdfmateriel_rouge1.pdf
escapegame_cestquoi1.pdf
escapegame_schema1.pdf
instructions_cadenasdirectionnel.pdf
materiel_jaune1.pdf
MEPF – Primaire – Atelier Scratch
Formation-scratch-maths-1.pdfcalculs.sb3
calculchemin.sb3
calcul.sb3
CacheCacheLvL108-01.sb3
dessin-polygone-scratch.sb3
MEPF – Secondaire inférieur – Atelier Mesurette (Tinkercad)
tinkercad_mesurette.pdftinkercad_conception3D.pdf
MEPF – Secondaire inférieur – Atelier Polygones (Scratch)
dessiner_polygone_regulier.sb3organigramme_polygones.pdf
dessiner_carre_et_triangle.sb3
MEPF – Secondaire supérieur – Atelier Probabilités (Scratch)
lancer2des.sb3lancer2des_basique.sb3
organigramme_lancer2des.pdf
Événements de Maths en pleines formes
25 Oct 2019
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27 Nov 2020
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Maths en pleines formes bénéficie du soutien de
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Contact
Ir. Jérôme De Schauwers
Coordinateur Département Inforsciences
Département INFORSCIENCES
Service de Coordination