Les ateliers à la carte

Dans nos ateliers, les participants manipulent du matériel professionnel mais nos animateurs expérimentés leur montreront également qu’on peut faire de la science avec des bouts de ficelle. Concoctez votre menu idéal et notre équipe fera de ce moment une expérience privilégiée avec vos élèves.

Dans le contexte actuel, le CCS vous propose, exceptionnellement, une sélection d’ateliers itinérants. Contactez le CCS pour les modalités pratiques.

 

Nos ateliers sont également ouverts aux groupes d’adultes et aux structures d’accueil extra-scolaires.


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  • Contactez le CCS au +32 (0)71 600 300 
  • Envoyez un mail à l’adresse ccsinfo@ulb.ac.be

Informations pratiques

Uniquement sur réservation et en semaine. Durée : 1h par atelier.

Pour que chaque enfant participe activement aux ateliers, les élèves sont répartis en groupe de maximum 15 par activité.

ULB – Campus de Parentville

Rue de Villers 227 – B 6010 Charleroi

M : ccsinfo@ulb.ac.be

Tarifs 

Droit d’entrée

Groupes scolaires : 3€ / par personne.

Ateliers

Un atelier : 50 € par groupe de 15 élèves.

Par atelier supplémentaire différent : 40 € par groupe de 15 élèves.

Code Titre Maternelle Primaire Secondaire Discipline(s)
Bt1
Extraction et observation d'ADN
Étape par étape, les élèves suivent un protocole expérimental pour extraire et isoler l’ADN d’une plante. Grâce à une méthode de coloration spécifique in vitro et in vivo, ils prouveront que le résultat de leur extraction est bien de l’ADN.
4 5 6 Biotechnologies
Bt2
Police scientifique
Un vol au laboratoire du CCS ! Votre classe arrivera-t-elle à découvrir le coupable en utilisant les méthodes des experts scientifiques: portrait-robot, relevé et reconnaissance d’empreintes digitales, observation au binoculaire… Et pour les experts confirmés, l’enquête se poursuit par un prélèvement de cellules et une analyse de profils génétiques.
3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Biotechnologies
Bt3
Faire du pain avec des cellules vivantes
Fabriquer du pain, bien plus qu’une recette de cuisine ! En réalisant et comparant différentes recettes, les élèves découvrent le rôle de chaque ingrédient et plus particulièrement celui de la levure qu’ils observeront au microscope.
3 1 2 3 4 5 6 Biotechnologies
Bt4
Invisibles microbes
Un voyage dans l’univers de l’infiniment petit pour observer et reconnaître les microbes au microscope. Une occasion de les classer et de mettre en évidence qu’ils peuvent être autant utiles que néfastes !
3 4 5 6 1 2 3 4 Biotechnologies
A1
La ronde des saisons
Pourquoi une journée dure-t-elle 24 heures ? Est-ce l’hiver partout en même temps sur Terre ? Pourquoi les nuits sont-elles plus courtes en été ? Le soleil de minuit existe-t-il vraiment ? Les enfants trouveront une réponse à toutes ces questions et bien d’autres encore autour d’une maquette du système solaire.
3 1 2 3 4 5 6 Astronomie
A2
Chercheurs d'étoiles
Et si on partait à la découverte des étoiles ? Mais au fait, c’est quoi une étoile ? C’est loin ? Et pourquoi brillent-elles ? Traçons, imaginons, découvrons des constellati ons et glissons-nous sous le planétarium où 7000 étoiles nous attendent !
3 1 2 3 4 5 6 1 2 Astronomie
A3
La lune sous toutes ses phases
Partons à la découverte de la Lune ! A partir de maquettes et d’expériences simples, les élèves comprendront le cycle lunaire et détermineront les différentes phases du satellite naturel de la Terre. La lumière sera également faite sur le phénomène d’éclipse et les effets de la Lune sur la Terre.
1 2 3 4 5 6 1 2 3 Astronomie
A4
Le Soleil, notre étoile
Le Soleil, sa lumière, sa chaleur: ami sûrement, mais un ennemi potentiel également si l’on manque de prudence! À l’aide de maquettes, nous aborderons : le Soleil et la Terre dans le système solaire, la lumière blanche et ses composantes, ainsi que les UV et les IR.
3 4 5 6 1 2 3 4 Astronomie
A5
Space Trek
Direction l’espace ! C’est quoi une planète ? Une étoile ? Une météorite ? Comment vit-on à bord d’un vaisseau spatial ? Découvre les planètes qui nous entourent et comment le poids évolue sur celles-ci. Grâce aux maquettes et aux expériences qui te seront proposées, le Système Solaire n’aura plus de secret pour toi !
2 3 4 5 6 1 2 3 4 Astronomie
In1
Initiation à la robotique
Après une courte introduction sur la robotique, les élèves utiliseront un logiciel de programmation afin de fournir les instructions nécessaires au bon fonctionnement d’un robot. Quelle équipe remportera le défi et réussira à dompter son robot ?
3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Informatique, Mathématique
In2
Blocs logiques
À travers divers jeux coopératifs, les élèves sont confrontés à la logique mathématique et utilise de manière concrète les notions d’attributs, de suite, d’ensemble, de conjonction ainsi que les principes de contradiction, d’implication et de déduction.
3 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Informatique, Mathématique
In3
Matatalab
Grâce à un sympathique petit robot, les élèves découvriront les bases de la programmation et ce, sans ordinateur ni tablette, uniquement avec des plaquettes et un plateau de jeu ! En se familiarisant avec les différentes commandes, ils apprendront à diriger le robot dans un labyrinthe et réaliseront différents petits défis qui leur seront lancés. Ils découvriront progressivement les concepts de base de la programmation, comme la séquence ou la boucle, et pourront même lui faire réaliser des dessins. Une première pproche intuitive et ludique pour aborder la logique du codage !
3 1 2 3 4 5 6 Informatique, Mathématique
N1
À qui sont ces empreintes ?
Qu’est-ce qu’une empreinte ? Au moyen d’une clé de détermination, comment reconnaître l’animal qui l’a laissée ? Après avoir répondu à quelques questions, les enfants se transformeront en pisteurs d’animaux. Au terme de l’atelier, plus aucune empreinte n’aura de secret pour eux.
3 1 2 3 4 Nature
N2
Zoom sur la nature
Feuilles, mousses, écorces, fruits… la récolte dans le parc est abondante ! Mis sous la loupe binoculaire, ces échantillons surprendront petits et grands. Une première approche pour découvrir la nature et ses secrets.
3 1 2 3 4 5 6 Nature
N3
La clé des champs
Comme Christophe Colomb, les élèves voyageront à bord d’une caravelle et, en parcourant les mers de défi en défi, ils découvriront les origines et caractéristiques des plantes consommées aujourd’hui dans nos régions. Ils se mettront dans la peau d’un agriculteur et vivront l’incroyable transformation de la graine en fruit.
2 3 4 5 6 Nature
N4
Singes et nous
Ce parcours ludique permettra aux enfants de se mettre dans la peau d’un primate. Une occasion d’aborder leurs comportements sociaux, de découvrir les différentes espèces, leurs habitats ainsi que leur anatomie. Ils prendront aussi conscience des menaces qui pèsent sur certaines espèces.
3 1 2 3 4 5 6 Nature
N5
Lecture de cartes & paysages
Après avoir orienté correctement leur carte, les élèves apprendront à utiliser à l’échelle pour mesurer des distances à vol d’oiseau et à rechercher divers éléments grâce à la légende. Pour les géographes expérimentés, une analyse des paysages et de reliefs ainsi que des mesures de parcours seront proposées.
3 4 5 6 1 2 Nature
N6
Tout azimut
Plongé dans le parc de Parentville, les élèves devront suivre une direction avec une boussole, effectuer plusieurs azimuts, contourner un obstacle… tout cela sans se perdre ! Les notions de latitude, longitude, nord géographique, nord et magnétique seront également abordées.
6 1 2 3 4 5 6 Nature
N7
Les secrets de la vie végétale
Un voyage au cœur de la plante. Des racines aux feuilles, chaque partie est observée à la loupe binoculaire ou au microscope pour comprendre les fonctions vitales de ces êtres vivants. La photosynthèse, le stockage du sucre, la respiration ou encore la structure des fleurs seront abordés. Pour les plus grands, à partir de la 3e secondaire, une mise en évidence des sucres et des protéines sera également réalisée.
2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Nature
B1
Expédition corporelle
Ensemble, partons à la découverte de l’incroyable machinerie qui sommeille en nous ! Au moyen de manipulations et d’expériences, découvrons le fonctionnement de notre système digestif et de notre système circulatoire en étudiant le passage des nutriments dans le sang. Ensuite, les élèves poursuivront leur expédition corporelle en analysant les échanges gazeux s’opérant entre le système respiratoire et le système circulatoire !Un fantastique voyage nous attend !
3 4 5 6 1 2 3 Biologie
B2
Le corps ? Un engrenage de systèmes
Tenir debout ? Facile. Marcher ? Encore plus ! Mais comment notre corps parvient-il à réaliser toutes ces activités au quotidien ? À travers de petites expériences, les élèves découvriront le squelette, charpente de notre corps, les muscles qui nous permettent de bouger ainsi que le système nerveux, ordinateur central de notre corps qui permet, entre autres, à nos muscles de bouger.
3 4 5 6 1 2 3 Biologie
B3
Sang, circulez !
Après avoir observé un coeur et,au microscope, des globules rouges, les élèves se lancent dans l’aventure de la circulation sanguine. Tels des globules, ils circuleront entre le cœur et les organes pour comprendre le trajet du sang dans notre corps.
3 4 5 6 1 2 3 Biologie
B4
Au creux de l'oreille
Qu’est-ce qu’un son et comment notre corps fait-il pour le percevoir ? Entendons-nous tous la même chose ? À partir de maquettes et d’expériences pratiques et amusantes, nous explorerons ce qui se cache dans notre oreille et comprendrons les mécanismes de l’ouïe.
3 1 2 3 4 5 6 1 2 3 Biologie
B5
Qu'est-ce que tu as dans la tête ?
Par l’utilisation de maquettes, les élèves découvriront le crâne, le cerveau et leurs différentes parties. Ils compareront notre crâne et son volume à celui de nos ancêtres et à celui d’un foetus. L’occasion rêvée de faire fonctionner nos méninges !
3 4 5 6 1 2 3 4 Biologie
B6
Saveurs et arômes
À partir de plantes aromatiques et d’aliment tel que le chocolat, les élèves apprendront à mieux maîtriser leur sens du goût et de l’odorat. Ils découvriront comment leur nez et leur langue travaillent ensemble lors de ces processus.
3 1 2 3 4 Biologie
B7
Sur la piste des sucres cachés
En réalisant plusieurs expériences, les élèves pourront détecter la présence des sucres cachés dans les aliments que nous consommons tous les jours. Ils pourront également mieux comprendre le «circuit» et le rôle des sucres dans notre corps.
3 4 5 6 1 2 3 4 Biologie
B8
L'embryon sous la loupe
En observant une série d’embryons de mammifères et de batraciens bloqués à différents stades de leur évolution, les élèves découvriront et comprendront quelles sont quelles sont les étapes importantes du développement embryonnaire.
3 4 5 6 Biologie
B9
Sur la piste de la chlorophylle
Un plongeon à l’intérieur de la plante pour pour observer les cellules végétales et découvrir les mystères de la chlorophylle ! Après extraction et réalisation de divers tests, son rôle dans la photosynthèse n’aura plus de secret pour les élèves. Ils réaliseront une chromatographie sur papier, un spectre d’absorption au spectrophotomètre et les plus avancés, un test de fluorescence aux UV.
3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Biologie
B10
De l'ordre dans tous ces animaux !
Sur base de quelques spécimens d’animaux naturalisés, de maquettes et de photos, les élèves pourront s’essayer à la classification animale et aborder les notions d’espèces et d’évolution. En suivant une méthodologie scientifique actualisée, ils découvriront les grandes catégories d’animaux et leurs caractéristiques.
3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Biologie
B11
Parlons évolution
Parlons d’évolution ! À partir de maquettes et de squelettes, les élèves s’exerceront à la classification phylogénétique afin de comprendre notamment ce qu’est devenue l’ancienne classe des reptiles. Un ensemble de jeux leur permettront également de comprendre les principes de l’évolution par sélection naturelle, les notions de variations ou encore de dérives génétiques pour les plus grands.
3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Biologie
P1
Le courant passe !
Grâce à de petites expériences et en mettant la main à la pâte, les élèves apprendront à déterminer les éléments essentiels d’une ampoule et à construire un circuit simple avec interrupteur. En fonction de leur niveau, des expériences sur l’électricité statique, les isolants et conducteurs, les circuits composés (série et parallèle) et également les sources d’énergies alternatives comme les panneaux photovoltaïques.
3 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Physique
P2
Pile Volta
Dans cet atelier, les élèves revivront la découverte de l’électricité ! En relevant le défi d’allumer un appareil dépourvu de sa pile, les élèves apprendront ce qu’est une réaction d’oxydo-réduction et comment fonctionne pile électrochimique, depuis le système d’Alessandro Volta jusqu’à des système composés d’objets domestiques (citron, clous, crayon, etc.).
1 2 3 4 5 6 Physique
P3
Énergivore
« Éteins la lampe ! » « Ne laisse pas tout allumé ! » Tous les jeunes ont déjà entendu ces phrases ! Aujourd’hui présents dans chaque habitation, les appareils électriques consomment parfois beaucoup d’énergie et souvent à notre insu. Par le jeu, les élèves découvriront l’un des appareils les plus énergivores de leur maison. Ils réaliseront des expériences simples pour comprendre comment cet objet fonctionne. Ils apprendront les gestes à faire pour le rendre moins gourmand en énergie et moins polluant. Des gestes qu’ils pourront poser dès aujourd’hui à la maison mais aussi à l’école. Et demain ? Pourrait-on s’en passer ? Quelles sont les alternatives écologiques ?
3 4 5 6 1 1 Physique
P4
Illusions d'optique : qu'est-ce qui cloche ?
Nos yeux et notre cerveau nous trompent ! Mais qu’est-ce qui se passe quand on parle d’illusions? Elles peuvent être diverses et se dérouler à des endroits différents de notre corps. Leur étude et leur compréhension ont permis de mettre au point des effets qui aujourd’hui se retrouvent notamment à la base de l’audiovisuel. Cet atelier ludique et didactique présente ce phénomène en détail.
2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Physique
P5
Lumière, miroirs et lentilles
Cette activité fera découvrir aux élèves le trajet de la lumière lorsqu’elle rencontre différents types d’objets, transparents ou non (lentilles, miroirs, prisme, etc.). L’atelier leur permettra de s’approprier, de manière ludique, les principes de base régissant la physique optique.
3 4 5 6 1 2 Physique
P6
Monte le son
Comme les vagues et la lumière, le son est une onde. À travers des expériences simples, nous comprendrons comment une vibration sonore se propage et, en jouant avec l’amplitude, la fréquence et la propagation du son, nous nous familiariserons avec les décibels, la résonnance et les instruments de musique !
3 4 5 6 Physique
P7
Jouons avec les grandeurs
Quelle équipe remportera les trois défis ? Un atelier ludique pour utiliser de manière concrète des notions vues en classe: mesure de masses, de longueurs et enfin, du temps comme les grecs et les romains. Ces défis et autres petites expériences permettront également aux élèves de comprendre l’intérêt des instruments de mesures.
3 4 5 6 1 Physique
C1
La soupe au chou
Coupez des morceaux de chou rouge, plongez dans l’eau et faites bouillir jusqu’à l’obtention d’un jus bleuâtre. Ajoutez, au choix, citron, vinaigre, eau, bonbon, lait, coca… et observez… Du rose au vert en passant par le bleu, votre soupe au chou vous révélera le caractère acide ou basique de tous les ingrédients !
3 4 5 6 1 2 Chimie
C2
La chimie derrière les fourneaux
Faire des sciences en cuisinant, c’est possible ! Plongez au coeur de recettes simples qui vous feront découvrir ce que sont une mousse et une émulsion et apprenez à maitriser l’art des températures pour réaliser le caramel parfait ! Vous dévoilerez ainsi quelques principes chimiques qui se cachent derrière la cuisine des plus grands chefs.
3 4 5 6 1 2 3 4 Chimie
C3
Chimie gastronomique
Entrez dans notre laboratoire moléculaire et découvrez comment utiliser les gélifiants adéquats pour transformer un liquide en de délicieux bonbons aux textures et aux saveurs étonnantes. Percez les secrets de la sphérification et préparez vos délicieuses billes au coeur coulant !
1h
3 4 5 6 1 2 3 4 Chimie
C4
CO2, ça va gazer !
Le CO2, par le biais de la photosynthèse, est la source de matière vivante. Oui, mais l’augmentation du CO2 atmosphérique est à la base du réchauffement climatique. À travers de multiples expériences, nous découvrirons le rôle complexe et ambigu du CO2 dans notre enveronnement.
3 4 5 6 Chimie
C5
Chimie, source d'énergie !
Équipés de gants, de lunettes et d’un tablier de laboratoire, les élèves entreront dans le monde de la chimie et se familiariseront avec les gestes du laborantin. En réalisant plusieurs expériences, ils apprendront comment une réaction chimique peut aboutir à la production ou la consommation de divers types d’énergie : chaleur, lumière, énergie mécanique et électricité. Cette activité peut être combinée à l’atelier Pile Volta, dédié à l’électrochimie – 2h.
4 5 6 1 2 3 Chimie

Exposition temporaire

À corps ouvert

Du 9 mars 2020 au 18 avril 2021

Partez à la découverte de votre corps et percez les mystères de cette machine complexe, souvent méconnue, mais ô combien passionnante.

Depuis vos cellules et l’ADN qu’elles contiennent, parcourez les différentes parties de notre organisme et comprenez comment ces dernières interagissent pour nous permettre de rester en vie : la respiration, la circulation sanguine, la digestion…

Par le biais de nombreuses manipulations, l’exposition vous invite à découvrir toutes les facettes de notre espèce, fruit, parmi tant d’autres, de millions d’années d’évolution. Tout au long de la visite, on manipule, on réfléchit et on s’émerveille devant le fonctionnement de notre organisme !

Découvrez également quelques-unes des technologies mises au service de votre corps, notamment des organes imprimés en 3D, utilisés par les chirurgiens pour s’exercer avant de réaliser des interventions de grande précision.

Et si notre corps avait encore des secrets à nous livrer ?

Ateliers
  • Sang, circulez ! – de la 3e primaire à la 3e secondaire et adultes
  • Saveurs et arômes – de la 3e maternelle à la 4e primaire
  • Au creux de l’oreille – de la 3e maternelle à la 3e secondaire
  • Qu’est-ce que tu as dans la tête ? – de la 3e primaire à la 4e secondaire et adultes

Une exposition itinérante conçue et réalisée par la Fédération Régionale des MJC et complétée par le Centre du Culture Scientifique de l’ULB et le Musée de la Médecine de l’ULB.

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