Formation
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lundi 11 février 2019 au mardi 12 février 2019 9h00 > 16h00Durée : 2 jours |
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ULB - Campus du Solbosch - Préfabriqué 4 42, avenue Paul Héger - 1050 Bruxelles |
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lundi 11 février 2019 au mardi 12 février 2019 9h00 > 16h00Durée : 2 jours |
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| Enseignants |
ContactI.F.C. - Institut de la Formation en cours de Carrière |
Plus d'informations |
Réservation |
La formation s’adresse à tous les professeurs de mathématiques de l’enseignement secondaire ordinaire vu que le concept de fonction est présent dans les référentiels à tous les niveaux d’enseignement général, technique ou professionnel.
Au travers de la construction du concept de fonction, on abordera la nécessité pour l’enseignant de pratiquer une pédagogie différenciée car tous les élèves d’une même classe ne disposent pas des mêmes pré-requis, ne travaillent pas au même rythme.
Les participants pourront s’approprier le logiciel « OSCAR », un outil numérique pour leur faciliter la différenciation au niveau tant des séquences d’apprentissage que de la remédiation.
Professeur-e de mathématiques de l’enseignement secondaire ordinaire
* A partir de recherches en éducation, des pistes didactiques (s’il y en a) et de partages d’expériences, appréhender les repères didactiques de la construction de l’apprentissage des mathématiques dans le continuum pédagogique en lien avec les référentiels communs ;
*Analyser les implications de ces repères didactiques sur l’apprentissage, sur mon enseignement, sur la gestion de la classe et sur ma posture d’enseignant.
Se munir de son PC portable ou tablette
Michèle HOORNAERT
Lieu | Bruxelles | Charleroi |
Code IFC | 202001827/29196 | 202001827/29197 |
Dates | Du lundi 11 au mardi 12 février 2019 | Du lundi 18 au mardi 19 mars 2019 |
Durée | De 9h à 16h | De 9h à 16h |
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