La gestion d’un village soulève de nombreuses problématiques environnementales.  En effet, les habitants doivent se chauffer, il faut éclairer les terrains de sport les après-midi d’hiver, trier les déchets engendrés par les habitants etc.

Dans cet atelier, votre classe doit examiner expérimentalement, sous différents aspects, la problématique environnementale d’un village. Dès l’entrée de jeu, votre classe est divisée en petits groupes, chacun d’entre eux étant chargé de résoudre un défi différent concernant le village. Ainsi, pendant qu’un groupe d’élèves entreprendra l’analyse de l’eau de la rivière, un autre aura à étudier la façon la plus économique d’éclairer le stade de football ou encore le dimensionnement d’un épurateur d’eau. Les différents défis du village : chauffage économique d’une maison, éclairage du terrain de football, épuration des eaux usées, alimentation d’une maison en énergie électrique « durable », étude de la qualité de l’eau, de la qualité de l’air, tri des déchets, etc. La fin de la séance consiste en une évaluation globale du niveau de performance « environnementale » de la classe, sur l’ensemble des défis posés. Cet atelier met donc clairement en avant l’approche STEM multidisciplinaire et transversale dans la perspective d’un objectif global.

Localisation : ULB Campus de la Plaine, 1050 Bruxelles (Ixelles).

Dates disponibles :

• • Mardi 07/02/2023 12h30-15h30
  • Mercredi 08/02/2023 9h-12h30
  • Jeudi 09/02/2023 9h-12h30

L’électricité fait partie de notre quotidien dès notre plus jeune âge. Elle a des multiples applications technologiques, dans la vie de tous les jours et dans l’industrie.

Dans cet atelier, vos élèves découvrent l’électricité́ à travers une approche STEM, de ses principes physiques à ses applications technologiques. Quelques montages classiques sont d’abord réalisés par les élèves à l’aide d’ampoules, de piles, d’interrupteurs et d’appareils de mesure pour illustrer les notions de conducteur et d’isolant, de circuit ouvert et fermé, de courant et de tension ainsi que de circuit en parallèle et en série. Ensuite, les mêmes montages sont réalisés avec des leds pour en découvrir les propriétés (consommation, éclairage…) et les comparer à celles des ampoules à filament. Sont ensuite abordées les propriétés d’un bobinage parcouru par un courant continu, avec application au fonctionnement d’un moteur. L’ensemble de l’atelier propose donc une démarche expérimentale et inductive, typique des STEM. Le thème de l’électricité est transversal et très porteur car il permet d’aborder de nombreuses technologies et applications.

Localisation : ULB Campus de la Plaine, 1050 Bruxelles (Ixelles).

Dates disponibles :

• • Mardi 07/02/2023 12h30-15h30
  • Mercredi 08/02/2023 9h-12h30
  • Vendredi 10/02/2023 9h-12h30

Les robots et les automates programmables font partie de notre quotidien. S’appuyer sur la technologie est incontestablement un support au bien-être et à la qualité de vie des populations. Comment commander ces objets que nous pilotons tel un drone, une voiture télécommandée ou tout autre objet du quotidien ? Quels sont la logique et le processus réflexif pour y arriver ?

Dans cet atelier, vos élèves vont découvrir, apprendre et tester la programmation sur 2 machines réalisées avec des LEGO Mindstorms (EV3 et Spike) :

• Un robot préhenseur capable de prendre des balles dans différents magasins et de les positionner à une position précise ;
• Un robot sur roues qui doit circuler dans un labyrinthe semé d’embûches sans cogner les cloisons.

Seront expliqués et mis en pratique, les concepts de code-barres (création, code binaire) et de programmation de machines. Cette activité ludique développe des compétences réflexives, l’esprit d’équipe et éveille la curiosité scientifique.

Localisation : Haute École Bruxelles-Brabant HE2B-ISIB. Rue des Goujons 28, 1070 Anderlecht, Bruxelles

Ciné, télé ou console, vous avez déjà été immergé dans ces décors 3D. Mais savez-vous comment cela fonctionne ? Comment la technologie arrive-t-elle à bluffer notre cerveau ?

Dans cet atelier, les élèves seront initiés aux bases de l’optique et de la vision. Ils travailleront en petits groupes et vivront une série d’expériences uniques.

La découverte de la vision 3D et des technologies associées se fait progressivement : un premier atelier permet de comprendre les principes physiologiques de la vision en 3D, un deuxième atelier fait appel aux lunettes rouge/bleu et permet aux élèves de créer leur propre photo en 3D et ensuite le troisième atelier montre le fonctionnement des cinémas 3D. Cette activité ludique développe des compétences réflexives et éveille la curiosité mathématique. Elle permet aussi de faire le lien entre le fonctionnement du corps humain et la technologie.

Localisation : Haute École Bruxelles-Brabant HE2B-ISIB. Rue des Goujons 28, 1070 Anderlecht, Bruxelles