Le Département Inforsciences vous propose une séquence pédagogique entièrement numérique en lien avec la vaccination.

Cette activité est conçue pour être suivie par les élèves sans supervision.

Public cible : élèves de 4ème, 5ème et 6ème secondaire en distanciel, en particulier les demi-classes qui sont à la maison.

Durée : 50 minutes en autonomie

Objectif pédagogique: Informer les élèves du secondaire supérieur sur la vaccination en abordant les savoirs prévus dans le programme : Sciences de base – Troisième degré – Biologie – Unité d’acquis d’apprentissage 4, « Notre corps face aux risques d’infection » :

  • Décrire de manière simple comment l’organisme est constamment confronté à la possibilité de pénétration de micro-organismes.
  • Décrire les principales barrières naturelles extérieures contre la contamination (peau, muqueuses,…).
  • Décrire de manière simple, à partir de documents, le mécanisme de la réaction inflammatoire, une défense innée de l’organisme
  • Décrire de manière simple, à partir de documents, les mécanismes de défenses acquises (rôles des lymphocytes B et T).
  • Expliquer le rôle actif de la fièvre contre l’infection.

Déroulé de la séquence :

La séquence est constituée de 3 parties :

1 – Accueil par un membre de l’ULB , via un lien “Zoom” qui décrit les objectifs, donne les consignes, explique le déroulé de la séquence et donne le lien vers la première page de l’activité (https://sciences.brussels/vaccination-page-eleves/).

2 – L’activité : Les élèves parcourent, en autonomie, cinq pages web thématiques qui abordent cinq thèmes clés pour comprendre.

  • Les origines de la vaccination
  • Les acquis de la vaccination
  • Fonctionnement du système immunitaire
  • Les différents types de vaccins et leur fonctionnement
  • La santé individuelle et collective

3 –  Une séance de question-réponse avec un.e professionnel.le de la vaccination. Les élèves ont l’occasion de poser toutes leurs questions avec un.e personne ressource lors d’un échange, via “Zoom”.

Pour aller plus loin : Un dossier pédagogique est à la disposition des enseignant.e. Ce dossier reprend toutes les ressources de l’animation et d’autres encore, ainsi que quatre questions d’évaluation que l’enseignant.e peut proposer à ses élèves pour évaluer leur compréhension.

Liste de présence : Avant d’accéder aux documents, les élèves devront indiquer leur nom, prénom, classe et niveau dans un formulaire, qui indiquera l’heure à laquelle il a été envoyé. La liste formée de cette manière vous sera transmise après la séance.

Pratiquement : Nous vous invitons à remplir le formulaire ci-dessous, en nous indiquant le moment qui vous convient le plus pour cette activité. N’hésitez pas à ajouter des périodes en commentaire si vous avez plusieurs possibilités Nous vous contacterons après avoir confirmé qu’un ou une chercheuse ou chercheur soit disponible

Inscriptions