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Exposition
Exposition des Sciences 2019 : Élémentaire !
L’Exposition des Sciences est l’activité phare du Printemps des Sciences à Bruxelles. En effet, avec leurs projets expérimentaux et leurs démonstrations scientifiques, les étudiants de l’ULB et des Hautes Écoles sont les fers de lance de cette activité.
Les projets présentés autour du thème Élémentaire ! ont été conçus par les étudiants (niveau bachelier) de la Faculté des Sciences, de Sciences Biomédicales (Faculté de Médecine), de l’École Polytechnique de Bruxelles ainsi que de la Haute École Francisco Ferrer (catégorie paramédicale), de la Haute École de Bruxelles (École Supérieure d’Informatique) et de l’ESA Saint-Luc Bruxelles.
Rencontrer des jeunes scientifiques et discuter avec eux de la science et de ses enjeux, c’est là l’essence même de l’Exposition des Sciences.
La visite est libre mais l’inscription est demandée pour les groupes de plus de 10 personnes ou élèves.
400 places disponibles par période.
Horaires d’ouverture
Sous réserve de modifications
Lundi 25 mars |
13h > 18h30
Vernissage à 17h30 |
Mardi 26 mars |
9h > 16h30 |
Mercredi 27 mars |
9h > 16h30 |
Jeudi 28 mars |
9h > 16h30 |
Vendredi 29 mars |
9h > 16h30 |
Samedi 30 mars |
13h > 18h |
Dimanche 31 mars |
13h > 18h |
Mercredi 27 mars : Journée portes ouvertes ULB
Plus d’infos ici
Inscription pour les groupes (autres que dans le cadre scolaire)
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Biologie des Organismes
Glyphosate : cause de cancer ?
Étudiants : Sophie Craig et Tom Zeines
En 2015, deux agences internationales, l’« InternatIoanal Agency for Research on Cancer » (IARC ; une agence de l’Organisation Mondiale de la Santé) et l’« European Food Safety Authority » (EFSA), ont évalué les risques liés à l’utilisation du glyphosate, la molécule herbicide actuellement la plus utilisée dans le monde. Leurs conclusions sont, au moins en apparence, fort différentes : la première conclut que cette molécule est probablement cancérogène pour l’homme, la deuxième conclut qu’il est improbable que le glyphosate présente un danger cancérogène pour l’homme. Qu’y a-t-il derrière les conclusions de ces deux rapports ? Comment peuvent-elles être si différentes ? En Belgique, les trois régions ont interdit l’utilisation du glyphosate aux particuliers en 201, mais pas aux agriculteurs. Ces décisions politiques sont-elles appropriées ?
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Géosciences
La Belgique des tropiques à l’Himalaya
Étudiants : Pierre Buelens, Youri Czepiel, Jalal Ouali, Sacha Radelet et Veronica Tsibulskaya
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Les séismes, les volcans
Étudiants : Héléna Calloud, de Faudeur, Sibylle Boxho, Adrien Gautier et Anthony Paramio Gonzalez
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Volcans : les points chauds
Étudiants : Marine Anzalone, François Husson, Joséphine Maton, Adrien Flament, Juliette Gilloteaux et Félix de Selys
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Informatique
Fake News
Étudiants : Ahmed Abou Zaidi, Wassil Choujaa, Alexis Naud, Pedro Nogueira, Nabil Souissi, Mouad Outmane, Akilleas Pappas, Raphaël Reynouard, Hamza Idelcaid, Antoine Innocent, Alexandre Jacobs, Gregory Bonaert, Prateeba Ruggoo, Florian Rouma, David Engelman et Benoit Engelman.
Les réseaux sociaux informatisés (e.g Facebook, Twitter, etc…) permettent très facilement à ses utilisateurs de publier des informations et de les partager avec leurs contacts. Grâce aux développements technologiques, ce partage peut se faire à partir de tout dispositif connecté à ce réseau social (e.g. smartphone, tablette, ordinateur). De plus, les auteurs de ces informations ne sont ni obligés de vérifier l’authenticité de ces informations, ni de fournir des sources fiables. La combinaison de ces deux aspects permet de manière très simple de diffuser des fausses informations, également appelées faits alternatifs/vérité alternative. Nous disposons de plusieurs jeux de données constitués de messages publiés sur ces réseaux sociaux, ainsi que des métadonnées sur le message et la classification du message (i.e. vrai/faux). Avec ces données, nous avons réalisé un système qui, après une phase d’apprentissage sur les données disponibles, réalise une classification des nouveaux messages postés, afin d’aider son utilisateur à mieux interpréter ces nouvelles informations.
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Miroir, mon beau miroir … – Détection de la manipulation d’image
Étudiants : Allan Muranovic, Maxence Demanche, Mounir Bounamar, Cherrabi Mustapha, Abdellatif Ait Oujkal, Linh Bui Quang Phuong, Quentin Julemont, Maxime Libert, Thomas Weyssow, Gilles Bonkain, Amine Djuric, Edouard Doutrelepont, Matteo Kiss, Michael Paquet et Sundeep Singh.
Durant les 30 dernières années, grâce à une évolution technologique continue, le domaine de la photographie a pu connaître une véritable révolution. Les limites de la pellicule, l’ancien format de stockage analogique ont progressivement été remplacés par un format numérique. De plus, la miniaturisation des capteurs a permis l’intégration des caméras dans les dispositifs les plus divers, des téléphones portables, jusqu’aux drones. Ceci a mené à une augmentation sans précédent du volume des images produites par ces dispositifs ce qui rend de plus en plus difficile la vérification l’authenticité de ces images.
Nous disposons de plusieurs jeux de données constitués d’images manipulées artificiellement (avec l’introduction/suppression d’éléments), ainsi que les images réelles correspondantes. Avec ces données, nous avons réalisé un système qui, après une phase d’apprentissage sur les données disponibles, permet, de manière automatique, l’analyse d’une image donnée, et la détection d’une manipulation sur l’image même.
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Nombre aléatoires et pseudo-aléatoires
Étudiants : Grigore Antoniuc, Benjamin Arte, Richard Bauwens, Nikita Bozga, Marine Devers, Pvel Polinetskyi, David Majcherczyk, Kamen Zhekov, Emile Palmieri-Adant, Miguel Terol Espino et Sasha Van Hauwaert.
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Simulation d’une fourmilière à l’aide d’un système multi-agents
Étudiants : Julien Delbeke, Nathan Hullebroeck, Ansary Marecar, Antonio Rafaele, Nestor Eduardo Ramos Perez, Kevin Sefu, Pierre-Alexandre Blanc, Zakaria Gjini, Jérôme Mahia et Corentin Candeur
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Mathématique
L’infini et au-delà !
Étudiants : Remy Hadhri, Chadid Pironnet, Jamal Menssouri et Leonel Damdja
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Qui veut gagner des dimensions ?
Étudiants : Corentin Bodart, Fei Cheng, Jonathan Dauwe, Nina Glassee, Robin Petit et Mayssan Qasem
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Chimie
Le pouvoir des cristaux !
Étudiants : Oumaima Bekkouch, Saher Kowalti, Lolita Notte et Léa Reisenfeld
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Faire la lumière sur la chimie
Étudiants : Christian Davila, Sofia Muller et Mathilde Timmermans
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La chimie, une histoire de bon goût !
Étudiants : Caroline Rode, Jean Gillet et Thomas Fontaine
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Le pouvoir des cristaux !
Étudiants : Oumaima Bekkouch, Saher Kowalti, Lolita Notte et Léa Reisenfeld
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Les machines moléculaires
Étudiants : Kyo Coppieters, Raimu Marquet et Thomas Verbeeck
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Physique
Aimanter à distance
Étudiants : Hélène De Laminne et Ismail El Kadiri
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Confiner la lumière
Étudiants : Ozzy Ista et Damien Delattre
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Écoulement statique de l’eau
Étudiants : Safae Ben Ayad et Jonathan Leclercq
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Explosion dans le vide
Étudiants : Steven Christopher et Isabelle Waslet
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Inertie et rotation des liquides
Étudiants : Jonathan Junne et Alexei Revenko
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La troisième dimension
Étudiants : Alice Vanderhaegen, Onur Yavas et Enes Ramadani
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La poussée d’Archimède
Étudiants : Guillaume Houyoux et Jérémy Broissin
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La propulsion magnétohydrodynamique
Étudiants : Ted Vrioni et Yves Vanden Berghen
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Le lévitron
Étudiants : Jonathan Chacana et Jérôme Somers
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L’effet Meisner
Étudiants : Lucas Leonardy et Sebastien Brausch
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Les lasers
Étudiants : Eliott Ducarme et Romain Gorski
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L’induction en pratique
Étudiants : Alvaro Tristante et Alberto Bermejo
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Machines à mouvement perpétuel
Étudiants : Szymon Babcznko et Eleni Bagui
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Non-coalescences en milieu aqueux
Étudiants : Milan Gomez Villalba et Lucas Weinberg
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Précession, gyroscope et leurs applications
Étudiants : Nadir Meskache et Louan Mol
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Transmission d’énergie sans fil
Étudiants : Pierre Hosselet et Eliott Van Steirteghem
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Propagation du son dans l’air, dans différents milieux
Étudiants : Maxime Langlet et Jean Straetmans
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Sciences Biomédicales
Le cerveau : fonctionnement et perception du monde extérieur. Les drogues hallucinogènes.
Étudiants : Bouchra Khiati et Candice Metz
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Le cerveau : fonctionnement et perception du monde extérieur. Introduction et gestion sensorielle.
Étudiant : Dalil Taher
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Le cerveau : fonctionnement et perception du monde extérieur.
Étudiants : Naomi Boukalidis et Tugba Altintas
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Bactéries indispensables à la vie, les bactéries : le yaourt, un probiotique miracle ?
Étudiants :Lecocq Emilie et Pauwels Jeanne
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Bactéries indispensables à la vie, les bactéries : meilleurs amies des hommes ?
Étudiant : Melissa Daher
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Bactéries indispensables à la vie. Traitement du diabète : les probiotiques un nouvel espoir ?
Étudiants : Yosser Bejaoui et Alison Oleffe
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Électro-mécanique
Concept du robot qui écrit
Étudiants : Nathan Vaneberg, François Gruwe, Jawad Ahrika, Marie Lobert, Brian Windey, Rayan Dhib et Oussama Azahaf
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Étude du mouvement
Étudiants : Louis Huybrechts, Nicolas Laùbilliotte, Maxime Lorenzetti, Martin Moulin, Quentin Pierre, Téo Serra et Christopher Van Vlerken
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La régulation
Étudiants : Alessandro Abbracciante, Boris Coquelet, Madeleine Hossey, Maxime Marchal, Amélia Struyf, Anthony Van Bourgogne et Alexandre Warny
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Modélisation
Étudiants : Guillaume Boeckx, Rayane Bouzakhti, Zhaofeng Cai, Julien Cuvry, Mohamed El Ouahidi, Adil Laksisar, Loric Vandentempel
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Simulation informatique
Étudiants : Xavier Casanova Arasa, Mehdi Cohen, Romain Denis, Thibault Dessart, Ilyes Gharbi, Pavlos Poulos et Pierre Vander Eyken
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Physique
Réalisation d’un spectromètre à l’aide d’une webcam
Étudiants : Matthieu Bernard, Nabil Chakir, Arnaud Depuydt, Pierre-Yves Duerinck, Jason Kayembe et Dayane Tibi
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Fait ou fiction ?
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Agriculture urbaine : mettez la main à la terre !
Étudiants : Florence Clauss, Mathilde Vandaele, Madeleine Vandenabeele et Oscar Vandromme
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Attrape-mouche !
Étudiants : Hortense Buckens, Nael El Housseine et Louise Sellekaerts
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Microalgues, l’or vert.
Étudiants : Margeux Moreno Duborgel, Aurélien Bardellin, Firdaous Rkiouak et Sophie Jehin
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Piles à combustible microbiennes, une solution pour l’avenir
Étudiants : Etienne Dechamps, Facundo De Guchteneere, Ariane Faurès, Fanny Hermand et Romane Zacchello
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Intelligence artificielle, au delà du mythe
Étudiants de deuxième année en bachelier Informatique
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Plan d'accès pour ULB Campus du Solbosch – Bâtiment S
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