Archives: Activités PDS

Description

Une première révolution de la pensée due au microscope fut bien sûr la découverte, au XVIIe siècle, de l’existence d’un micromonde. Deux siècles plus tard, nouveau tourbillon dans les consciences : l’unité du vivant se confirme ; végétaux et animaux sont constitués de façon analogue sur base d’une structure élémentaire, la cellule.
L’animation aborde des notions classiques de biologie, physique et histoire, sous un angle particulier inspiré par le thème du Printemps des Sciences de cette année.
Il y a deux variantes de base, de structure semblable et de même esprit : l’une destinée aux 4e, 5e, 6e secondaires ; l’autre, allégée, s’adressant aux classes de la 6e primaire à la 3e secondaire. Chacune est en outre modulable pour s’adapter au niveau de tout groupe d’élèves.
1. Introduction générale.
2. Approche historique s’appuyant sur la collection d’instruments du musée.
3. [ Majeure partie ] expérimentation : préparation d’échantillons et observations.
Selon le nombre de participants, chaque élève ou binôme disposera d’un microscope.
Il sera en outre possible de regarder au travers d’instruments anciens.

> Description plus complète : www.elel.be/even_12.htm

Pré-requis/Matériel nécéssaire

* Pas de prérequis vu la modularité de l’activité.
Matériel fourni. (Les objets personnels d’écriture et dessin sont bienvenus.)

Objectifs

* Initiation ou perfectionnement dans l’emploi du microscope.
* Approche ou rappel de quelques notions de biologie et d’optique.
* Observation et différenciation de divers types de cellules.
* Les élèves seront amenés à réfléchir aux incertitudes inhérentes à une découverte, à la construction progressive de la connaissance et de la compréhension du monde vivant.

Organisateurs

Musée de la microscopie

Mi – asbl

Séances

Description

La physique des objets du quotidien. Le projet a pour ambition d’incarner le chaînon manquant entre l’enseignement des sciences et les technologies du quotidien. Les participants pourront comprendre le fonctionnement de certains objets de leur quotidien et les concepts de physique qui y sont liés.

Objectifs

Organisateurs

ULB – Faculté des Sciences

Département Inforsciences

Expérimentarium de Physique

Séances

Description

Vol libre, chute libre, flotter, couler, plus lourd que l’air … L’Expérimentarium de Physique de l’ULB propose une activité expérimentale destinée aux élèves de 4e et 5e secondaire qui leur permet d’investiguer ces différents termes et de finalement clarifier comment les corps tombent.

Objectifs

* Thématique de mécanique.

Organisateurs

ULB – Faculté des Sciences

Département Inforsciences

Expérimentarium de Physique

Séances

Description

Un atelier de découverte des enzymes, plus spécifiquement celles utilisées pour la dégradation de la cellulose en glucose afin de pouvoir utiliser des déchets végétaux pour la fermentation alcoolique. L’éthanol obtenu peut être utilisé comme biocarburant.

Objectifs

* Découverte de la cinétique enzymatique
* Extrapolation de données
* Utilisation de droite/courbe d’étalonnage
* Travail de précision en laboratoire

Organisateurs

Culture in Vivo

Séances

Description

Nous vous invitons à plonger au cœur du vivant et de l’infiniment petit. Grâce à nos trois microscopes électroniques, nous nous intéresserons à l’échelle des organismes entiers, puis à celle des cellules, avec pour destination finale l’échelle atomique. Insectes, bactéries, virus et molécules feront partie des étapes de ce voyage où nous ferons danser les électrons sur la musique des éléments !

L’atelier se compose d’une introduction basique à la microscopie électronique, de démonstrations pratique de préparation d’échantillons et d’observation directe dans nos microscopes électroniques à transmission et à balayage.

Objectifs

* Concepts de dimension et de structure à l’échelle de l’infiniment petit, des organismes aux atomes.

Organisateurs

Université libre de Bruxelles

Faculté des Sciences

Laboratoire de signalisation neurovasculaire

Séances

Description

La thématique principale abordée dans cet atelier sera la géographie des métaux qui composent nos smartphones. L’élève explorera à travers 4 mini-ateliers quels métaux composent son smartphone et comment ils sont extraits du sol et transformés. On se posera ensuite la question du trajet suivi par ces métaux de la mine au magasin et de ses conséquences environnementales et socio-économiques. Enfin, pour conclure, nous introduirons le concept de mondialisation. La combinaison des 4 mini-ateliers permettra à l’élève de comprendre le processus de production d’un appareil d’un point de vue géographique. Et de surcroît, d’interpréter ce processus comme étant pleinement intrinsèque au phénomène de mondialisation.

Pré-requis/Matériel nécéssaire

Matériel :
*De quoi écrire.

Objectifs

* Au terme de cet atelier, l’élève aura appris à analyser un concept sous de multiples aspects. Il aura développé un certain regard critique et appris à faire des liens en partant d’un élément spécifique : son smartphone pour monter progressivement en généralité et aboutir à une conclusion : la mondialisation.

Organisateurs

Université libre de Bruxelles

Faculté des Sciences -IGEAT

DGES

Séances

Description

Le thème principal de notre atelier est le recul des glaciers. Notre atelier est composé de 4 « mini-activités » :
* La première activité aura pour but de montrer et comprendre l’évolution (recul ou avancement) de différents glaciers au cours du temps.
* La deuxième est l’activité « Flubber ». Le Flubber est un matériau qui reproduit le comportement d’un glacier. Cette activité sert à montrer comment un glacier se déplace et les différents facteurs qui peuvent modifier son écoulement.
* La troisième activité est la modélisation. Nous allons utiliser des modèles mathématiques simples pour montrer quels facteurs influent sur le mouvement du glacier.
* Le dernier atelier porte sur les conséquences de la fonte des glaciers. A l’aide de diverses cartes, nous allons analyser les conséquences de la hausse du niveau marin sur les populations côtières.

Objectifs

* Après cet atelier les élèves auront quelques notions de glaciologie et seront aptes à comprendre le recul des glaciers en tant que tel ainsi que ses causes et certaines de ses conséquences.

Organisateurs

Université libre de Bruxelles

Faculté des Sciences -IGEAT

DGES

Séances

Description

Venez assister au grand procès des sciences ! Face à une horde d’avocats qui développeront des arguments en faveur de la suppression du cours de sciences en secondaire, les élèves seront amenés, sous forme d’escape game, à retourner aux origines de la science et à argumenter autour de l’importance de sa présence dans l’école du 21ème siècle. À mi-chemin entre les grandes révolutions scientifiques, l’histoire de notre civilisation, et l’analyse critique de notre société actuelle, les élèves du secondaire inférieur vivront une demi-journée placée sous le signe de la démarche scientifique, de la citoyenneté, et de l’interdisciplinarité.

Objectifs

* Dans le cadre d’un procès fictif du cours de Sciences, l’ESC de construire un plaidoyer argumenté sur base des fondements (modèles prédictif/explicatif, falsifiabilité et reproductibilité) de toute démarche scientifique et des enjeux (éthiques et économiques) de certaines thématiques scientifiques actuelles.

Organisateurs

HE2B

Séances

Description

Introduction et développement de quelques notions : mesure, acide, base, neutre, mélange, réaction chimique, température, … Mesure de l’acidité de produits courants (alimentaires et d’entretien). Mélanges avec changement de température et réactions avec production de gaz. Les élèves effectuent des expériences simples qu’ils peuvent refaire à la maison et/ou commenter en classe.

Pré-requis/Matériel nécéssaire

Matériel :
* Attention : apporter des vêtements pouvant être salis !

Objectifs

* Découverte de la chimie dans la vie courante.

Organisateurs

Université libre de Bruxelles

Faculté des Sciences

Département INFORSCIENCES

Séances