Description

Pourquoi fait-il plus chaud à l’équateur qu’aux pôles ?​
Comment fonctionnent les saisons ?​
Et que se passe-t-il réellement lorsque les glaces fondent ?​
À travers une série d’expériences concrètes et de manipulations scientifiques, les élèves explorent les mécanismes du climat terrestre. Ils formulent des hypothèses, les testent et interprètent leurs observations afin de comprendre la répartition des climats et les effets du changement climatique observés aujourd’hui.​
L’atelier s’appuie sur une démarche d’investigation active, plaçant les élèves en situation de chercheurs.​

​Déroulement de l’animation :​
- Observation et analyse de paysages issus de différentes régions du globe​
- Simulation expérimentale de l’effet de serre​
- Compréhension des saisons par la modélisation de la révolution de la Terre à l’aide de globes​
- Mise en évidence de l’effet de la latitude sur la répartition des zones climatiques​
- Simulation de la fonte des glaces continentales et marines et analyse de ses conséquences

Objectifs

S’initier à la démarche scientifique (observer, questionner, formuler et tester des hypothèses)​
Manipuler du matériel didactique et des modèles scientifiques​
Comprendre les facteurs qui influencent le climat de la Terre​
Localiser et caractériser les grandes zones climatiques​
Identifier certains mécanismes liés au changement climatique​

Organisateurs

Haute École EPHEC Éducation

Séances

	Lundi	Mardi	Mercredi	Jeudi	Vendredi
10.30 – 11.50		0	25
09.00 – 10.20		6

Inscription groupes scolaires (ouverture à 14h00 le dernier mercredi de janvier)