Envoi des vidéos

Vous envoyez l’ensemble de vos fichiers dans un dossier que vous créerez ici (au format « Nom des étudiants : Nom du projet ») : OneDrive ULB

Vous ne devez pas faire de demande d’accès.

Vous cliquez sur votre discipline, puis sur « Nouveau ». Ensuite vous cliquez sur le dossier que vous avez créé à votre nom, puis sur « Charger », « Dossier » et vous sélectionnez le dossier que vous souhaitez envoyer. Attention, l’envoi des vidéos peut prendre beaucoup de temps et nécessite une connexion stable.

Informations pour les exposants

Ce que l’on attend de vous

En accord avec vos titulaires, vous développez par groupe un projet scientifique à présenter au public.

L’incertitude quant aux conditions sanitaires au moment de l’évènement nous contraint à prévoir une exposition des sciences virtuelle cette année.

Cette année, vous devrez donc produire 4 contenus pour l’exposition :

  • Une vidéo « grand-public », c’est à dire accessible à toutes à tous, sans formation scientifique particulière, de maximum 5 minutes, dans laquelle vous introduirez votre sujet et présenterez votre dispositif expérimental si vous en avez un. Cette vidéo servira de « vitrine » pour votre expérience, introduisant le second contenu mais devra également fonctionner seule, pour les plus jeunes notamment.
  • Une présentation vidéo plus détaillée, complémentaire à la vidéo grand-public, dans laquelle vous présentez plus en détail les concepts et les résultats que vous aurez obtenu. Cette présentation doit être un contenu audio-visuel mais la forme est libre : une présentation Powerpoint commentée en audio, une vidéo similaire à la version grand-public, ou tout autre format que vous pourriez imaginer.
  • Un texte résumé de quelques lignes qui servira d’accroche pour votre vidéo, accompagné d’une image libre de droit (idéalement une photo de votre dispositif expérimental).
  • Un document plus détaillé d’une ou deux pages A4 qui pourra servir aux enseignants qui souhaiteraient introduire votre présentation.

Le public visé est principalement scolaire (de la 5e primaire à la 6e secondaire) d’habitude mais en cette année particulière, rien n’est moins sûr. Le Printemps des Sciences a usuellement un public plus familial et/ou de passionnés durant le week-end également, vous ne devez donc pas vous limiter au niveau scolaire dans la partie plus détaillée.

Pour chaque section, le responsable de votre cours peut vous renseigner (voir la liste à droite de cette page).

Calendrier

SOUS RÉSERVE DE MODIFICATIONS

Jeudi 25 février 2021 à 18h

Formation facultative en ligne « Comment rendre tes vidéos YouTube moins pourries ? » par le YouTubeur Nathan Uyttendael (Chat Sceptique).

Voir le replay sur Stream

Lundi 15 mars 2021
À cette date, tous les contenus doivent nous être parvenus : documents textes, vidéo, présentation, etc.

Lundi 22 mars 2021
Le site est en ligne, les contenus sont accessibles au public.

Dimanche 28 mars 2020

La Printemps des Sciences se termine. Vos vidéos resteront bien entendu accessibles sur ce site et pourraient être valorisées par la suite.

Comment rendre tes vidéos YouTube moins pourries ?

Par Nathan Uyttendaele (YouTubeur « Chat Sceptique »)

Date : Jeudi 25 février à 18h00

Résumé : Tout le monde aujourd’hui ou presque dispose d’une caméra et d’un microphone à domicile, que ce soit via son smartphone, son ordinateur ou d’autres appareils. La vraie révolution a eu lieu lorsque des plateformes comme YouTube se sont ajoutées à ces outils d’enregistrement, permettant presque du jour au lendemain à chacun de s’improviser studio de télévision. Pour autant, force est de constater que les résultats de beaucoup laissent à désirer. Que font-ils de mal ? Pourquoi personne ne regarde leurs vidéos ? Peut-on vraiment produire des contenus qualitatifs avec un smartphone ? Est-il encore possible de percer sur YouTube en 2021 ? Chat Sceptique, 140.000 abonnés, vous partage son histoire et ce que plusieurs années sur YouTube lui ont appris.

Après l’exposé, Nathan (Chat Sceptique) restera disponible pour répondre à quelques questions.

Cette formation est facultative.

Une vidéo « grand-public », c’est à dire accessible à toutes à tous, sans formation scientifique particulière, de maximum 5 minutes, dans laquelle vous introduirez votre sujet et présenterez votre dispositif expérimental si vous en avez un. Cette vidéo servira de « vitrine » pour votre expérience, introduisant le second contenu mais devra également fonctionner seule, pour les plus jeunes notamment.

  • Durée : entre 2 et 5 minutes
  • Niveau : Grand-public, accessible à toutes et tous sans bagage scientifique, y compris les élèves.
  • Doit s’articuler avec la présentation plus détaillée (éviter les répétitions entre ces deux contenus, dans la mesure du possible).

Quelques conseils

Préparez votre tournage à l’avance

Ce que vous allez dire, ce qui sera visible à l’écran à chaque instant ( l’expérience, un plan face caméra, un plan d’illustration, une image, une autre vidéo d’exemple,… faites également attention à l’arrière-plan !), prévoyez les enchaînements, … La préparation est la partie la plus importante et la plus complexe de votre vidéo !

Au niveau du matériel

Vous pouvez utiliser ce que vous avez : la plupart des smartphones modernes sont capables de produire une image correcte pour peu que la scène soit éclairée suffisamment. Pensez également au son, si le son de votre téléphone/caméra est suffisamment bon vous pouvez utiliser une prise directe, sinon il faudra passer par un doublage de la bande-son avec un meilleur micro.

Inforsciences dispose de 10 micros-cravate Rode SmartLav+, compatibles smartphone et ordinateur (connexion par connecteur « jack » 3,5mm). Si vous souhaitez en emprunter un (pour une durée maximale de 2 jours sauf circonstances particulières), envoyez-moi un e-mail : tanguy.varrasse@ulb.ac.be

Vous trouverez les plages déjà réservées ci-dessous pour les différents matériels que nous vous proposons. Un calendrier vide veut dire que nous n’avons aucune demande pour le moment !

Pour le montage

À nouveau, vous utilisez l’outil qui vous convient le mieux. Il existe une multitude d’outils gratuits sur Windows et Mac OS, du plus simple à utiliser au logiciel de montage professionnel le plus avancé. Vous trouverez une liste sur Windows ici : lien vers 01net.com et une liste Mac ici : lien vers 01net.com

Un logiciel disponible pour Windows et Mac OS et gratuit, Active Presenter est présenté par la cellule audiovisuelle de l’ULB ici : lien UV

Les fonctions basiques sont entièrement gratuites mais les fonctions avancées ajouteront un filigrane sur votre vidéo ( et donc la rendra impropre à la diffusion !).

L’encodage

La cible est une diffusion sur Youtube en 1920×1080 (soit 1080p).

Le fichier devra être encodé au format h264 avec un débit maximal de 12 Mbps pour la vidéo, et au format AAC-LC, fréquence d’échantillonnage 44,1 kHz avec un débit maximal de 384 kbps pour la partie audio

Il ne sert à rien d’exporter votre vidéo dans une résolution supérieure ou avec un débit gigantesque.

La plupart des logiciels d’encodage disposent de préréglages adaptés à Youtube mais vérifiez quand même que les paramètres ne dépassent ceux mentionnés au-dessus, particulièrement si le fichier est très lourd. Plus de détails sur les recommandations techniques de Youtube ici

Les sources

Si vous utilisez du contenu qui ne vous appartient pas, veillez à respecter les droits relatifs aux documents(images, vidéos, textes) utilisés. Si vous avez un doute, n’hésitez pas à me contacter : tanguy.varrasse@ulb.be

Des questions ?

À nouveau, si vous ne trouvez pas de réponses à vos questions concernant la vidéo après avoir fait appel à vos ressources habituelles, vous pouvez m’adresser vos questions par mail. Si les questions et leurs réponses ont un intérêt pour tous et toutes, je les ajouterais ici. Je ne pourrai cependant pas vous aider à l’utilisation des logiciels de montage, il y a trop de possibilités.

Plus de conseils

Regardez la vidéo de Viviane Lalande, de la chaîne Scilabus, sur la création d’une vidéo de vulgarisation : https://www.youtube.com/watch?v=c3dKWujygDQ

En général, le site et la chaîne Youtube RaccourSci sur lequel la vidéo est hébérgée regorge de conseils : https://www.raccoursci.com/ et https://www.youtube.com/channel/UC9bRrsbOKuj65GZY2O5yWrw/videos

Visuels de début pour uniformiser la présentation

Voici les modèles à utiliser en fonction de votre Faculté/École

Les deux premières slides doivent apparaître au début de votre vidéo pendant 5s chacune. Utilisez Powerpoint pour modifier vos informations dans la slide 2 et exporter les slides 1 et 2 en tant qu’image (faisable dans la version en ligne de powerpoint à laquelle vous avez toutes et tous accès) afin de les intégrer dans votre montage vidéo.

Un exemple des premières 10 secondes de cette présentation ici (vidéo réalisée avec l’outil commentaire de Powerpoint et un simple export vers vidéo ) :

Une présentation vidéo plus détaillée, complémentaire à la vidéo grand-public, dans laquelle vous présentez plus en détail les concepts et les résultats que vous aurez obtenu. Cette présentation doit être un contenu audio-visuel mais la forme est libre : une présentation Powerpoint commentée en audio, une vidéo similaire à la version grand-public, ou tout autre format que vous pourriez imaginer.

Vous devez donc produire une vidéo, selon les mêmes paramètres techniques que la vidéo grand-public (la cible étant toujours une diffusion sur Youtube en 1080p)

Voici les modèles à utiliser en fonction de votre Faculté/École

Les deux premières slides doivent apparaître au début de votre présentation détaillée pendant 5s chacune. Si vous utilisez un autre logiciel que Powerpoint, vous pouvez simplement modifier vos informations dans la slide 2 et exporter les slides 1 et 2 en tant qu’image (faisable dans la version en ligne de powerpoint à laquelle vous avez toutes et tous accès).

Un exemple des premières 10 secondes de cette présentation ici (vidéo réalisée avec l’outil commentaire de Powerpoint et un simple export vers vidéo ) :

  • Un texte résumé de quelques lignes qui servira d’accroche pour votre vidéo, accompagné d’une image libre de droit (idéalement une photo de votre dispositif expérimental).
  • Un document plus détaillé d’une ou deux pages A4 qui pourra servir aux enseignants qui souhaiteraient introduire votre présentation.

Texte résumé de quelques lignes

Ce texte de 200 à 400 caractères (espaces compris) servira d’accroche sur le site. Il est donc important de donner envie au visiteur d’en savoir plus.

Image libre de droit

Idéalement une belle photo/illustration de votre dispositif expérimental ou, à défaut, une image d’illustration libre de droit.

Vous pouvez chercher une image d’illustration dans les banques de photos libres de droit telles que https://unsplash.com/ ou encore dans les photos sous licence Creative Commons demandant simplement une citation de la source.

Vous pouvez faire une recherche pour ce types d’images sur Google Images, en cliquant sur « Outils » => Droits d’usage => licence Creative Commons.

Document d’une ou 2 pages A4

Réalisez un document Word (ou équivalent, pas de PDF) d’une page maximum reprenant : votre section, la composition de votre groupe, le sujet de votre projet et une description de celui-ci à destination des enseignants qui voudraient utiliser votre présentation dans le cadre de leur cours.

Ce document sera mis en ligne. Une fois de plus, faites attention aux droits d’utilisation des images qui ne vous appartiennent pas.

Vous pouvez chercher une image d’illustration dans les banques de photos libres de droit telles que https://unsplash.com/ ou encore dans les photos sous licence Creative Commons demandant simplement une citation de la source.

Vous pouvez faire une recherche pour ce types d’images sur Google Images, en cliquant sur « Outils » => Droits d’usage => licence Creative Commons.

Vous enverrez vos documents et vidéos au plus tard dans la journée de Lundi 15 mars 2021.

Pour ce faire, il est préférable que vous envoyiez l’ensemble de vos fichiers dans un dossier que vous créerez ici (au format « Nom des étudiants : Nom du projet ») : OneDrive ULB

Si cela n’est pas possible, vous pourrez déposer vos fichiers sur clé usb à une permanence organisée durant la semaine du 8 mars.

Nous présentons sur ces page les consignes générales pour votre participation à l’Exposition des Sciences virtuelle.

Les consignes spécifiques à chaque section peuvent être légèrement différentes et nous vous invitons à contacter votre coordinateur.

Coordinateurs par section

ULB Faculté des Sciences

  • Bioingénieurs : Christian Hermans
  • Biologie : Denis Fournier ; Muriel Moser
  • Chimie : Jean-Christophe Leloup ; Yannick De Decker
  • Géographie : Gilles Van Hamme
  • Géologie : Sandra Arndt ; Alizée Roobaert
  • Informatique : Mathieu Defrance
  • Mathématique : Yvik Swan
  • Physique : Ioana Maris ; Dimitri Pourbaix

ULB École Polytechnique de Bruxelles

  • Simon-Pierre Gorza
  • Jean-Marc Sparenberg

ULB Faculté de Médecine

  • Biomédical : Alessandra Kupper Cardozo

HEFF

  • Catégorie paramédicale