2/ BENJELLOUN SOUFIANE

3/ BONGARTZ DAVID

4/ BUDAK GOKHAN

5/ DE HEMPTINNE ISABELLE

6/ DUR ATTILA

7/ GOINDA NATHALIE

8/ KAMATARI DIANE

9/ LADEMACHER CINDY

10/ MUTOMBO FREDERIC

11/ OZCELIK SELMA

12/ PALIT RUKIE

13/ SIU LAP CHUNG

14/ SEBBAR MOHAMED

15/ SMEETS CORALINE

16/ TALBI ASSIA

17/ VAN KERCKHOVEN JULIE

18/ YOUNAS AKEEL

19/ ZAHNOUN CHAHRAZAD

2/ BELHAJ SALMA

3/ BEN ABID FATHIA

4/ BENJELLOUN AMAL

5/ BOLAHRIR MOHAMED

6/ BONGARTZ ISABELLE

7/ DEGUIDE GILLES

8/ EL OUAMARI FOUAD

9/ ENGENGOLO HUGUETTE

10/ HANSSENS GERALDINE

11/ HLIMI IKRAME

12/ LIBOUTON JULIE

13/ LUBARDA RAMILA

14/ MADANI MOHAMED

15/ MENEDEME DOROTHEE

16/ TSHILEMB KASAB

2/ BELARBI ASMAE

3/ BEN ABID FATHIA

4/ BEN ALEYA RICHARD

5/ EL HOUARI ZAINEB

6/ MACHBOUA NAWAL

7/ NDHUHIRAHE AIME

8/ NIMA BERRYCHA

9/ YABADA LUDIVINE

10/ ZAHRAOUI YASMINA

Les photos sont réalisées par les élèves ou extraites de divers documents.

Un thème mathématique lié à chaque photo est développé par les élèves dans le cadre du programme des cours et illustré avec des maquettes, des pages CABRI ou EXCEL.

L'usage de calculatrices graphiques (TI-92) travaillant aussi en calcul symbolique aidera les élèves à résoudre certains problèmes.

Les photos et les illustrations mathématiques sont présentées sur des panneaux.

Les figures CABRI sont en démonstration sur un ordinateur pourvu d'un grand écran. Les élèves animent et expliquent les diverses constructions.

Les photos et les textes explicatifs décrivant le lieu où la photo est prise ainsi qu'une brève note concernant l'objet et les problèmes mathématiques rencontrés sont stockés sur un CD-ROM.

Certaines photos seront traitées par PAINT SHOP PRO.

1PC avec lecteur de cd-rom pour consulter tous les travaux réalisés qui ne feront pas tous l'objet d'un panneau

1PC avec EXCEL et CABRI et une tablette viewscreen pour les travaux sur TI92 et les démonstrations

quelques panneaux pour disposer les travaux