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ActuSciences
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Et pour les utilisateurs?
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Avec des
logiciels libres, c'est l'utilisateur final
qui choisit. Les écoles peuvent adapter leurs ressources
informatiques à leurs besoins. Un enseignant n'est plus
contraint aux logiciels que produisent les éditeurs de
programmes : il a juridiquement le droit d'échanger son
travail et ses logiciels avec ses collègues, sans que cela
soit du piratage.
Il n'a pas à devenir non plus un programmeur
expert en lignes de code, car l'usage d'interfaces similaires à
Windows ou MacOS deviennent courantes.
Conçus par des bénévoles, ils ne disposent pas de
la puissance publicitaire et du soutien logistique
d'une entreprise. Mais un grand nombre de personnes ont
contribué à en corriger les bugs, à les améliorer, et ce
sont les utilisateurs eux-mêmes qui les ont réalisés: (note des défenseurs du logiciel libre:)
leur qualité et leur stabilité sont généralement supérieures.
Pour en savoir plus, les défenseurs du logiciel libre ont des sites bien documentés:
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