La Magie des Plantes : le grand jeu de la photosynthèse

BRU703
Atelier expérimental
CompletLa Magie des Plantes : le grand jeu de la photosynthèse
Jardin botanique de Meise
Rendez-vous à l’entrée principale, Nieuwelaan 38
1860 Meise
25 élèves
2h00
Primaire 3 4 5 6
Sciences de la Vie Sciences de la Terre


Description

Cet atelier est un jeu de rôle où les enfants incarnent les différents éléments qui composent le fonctionnement de la photosynthèse sur un grand jeu déployé au sol.
Les enfants comprennent ce mécanisme complexe en en devenant eux-mêmes les éléments ou en animant des objets qui les matérialisent.
La circulation des sèves brute et élaborée, les interactions subtiles entre l’eau, la lumière, l’air et la terre n’auront plus de secrets pour eux !
Ce jeu fait également le lien avec la respiration cellulaire, en leur montrant ainsi que les plantes nous permettent de vivre.
L’atelier se termine par une visite rapide des magnifiques serres du Jardin botanique afin d’y admirer la photosynthèse à l’œuvre sous différents climats.

Pré-requis/Matériel nécéssaire

Avec sa superficie de 92 hectares, le Jardin botanique est particulièrement grand. Il vous faudra marcher pour rejoindre le lieu de l’atelier et les serres.
Prévoyez donc de bonnes chaussures d’extérieur, des vêtements adaptés à la météo et une gourde !
Merci de veiller à arriver au moins un quart d’heure à l’avance afin de commencer à l’heure.

Pour venir au Jardin botanique, consultez notre page : https://www.plantentuinmeise.be/fr/pQA7YSW/accessibilite

Objectifs

Comprendre par le jeu l’incroyable processus de la photosynthèse
Connaître les éléments nécessaires à ce processus
Comprendre le rôle important joué par l’eau
Comprendre et apprécier le rôle essentiel des plantes et de la photosynthèse pour l’ensemble du Vivant
Apprendre en s’amusant !

Organisateurs

Jardin botanique de Meise

Séances

Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi
10.00 – 12.00 0 0 0 0 0
13.00 – 15.00 0 0 0 0

Inscription groupes scolaires (ouverture à 14h00 mercredi 31 janvier)

Cette activité affiche actuellement complet, nous vous invitons à consulter le reste du programme.

Podologie; utilisation d’outils numériques pour objectiver et traiter une dysfonction

BRU604
Atelier expérimental
CompletPodologie; utilisation d’outils numériques pour objectiver et traiter une dysfonction
HEVINCI / Campus Woluwe/ Avenue Mounier 84, 1200 Woluwé-Saint-Lambert
Local MO84 01.32 labo de marche
1200 Woluwe Saint-Lambert
24 élèves
3h00
Secondaire 5 6 7
Sciences de la Vie


Description

Nous allons objectiver à l’aide de capteurs embarqués dans la chaussure mesurant la pression plantaire un hyper-appui. Ensuite nous réaliserons sur base d’une empreinte en 3D une paire de semelles fonctionnelles pour limiter cet hyper-appui. Enfin nous objectiverons notre résultat avec les capteurs embarqués.

Objectifs

identifier et mesurer une pression plantaire en lien avec l’anatomie du pied
comprendre quelques notions d’analyse de marche
orientation dans l’espace tri-dimensionnel pour la conception de semelles
fabrication à l’aide d’une machine à commande numérique

Organisateurs

Haute École Léonard de Vinci

Podologie

Séances

Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi
9.00 – 12.00 0
0.00 – 0.00

Inscription groupes scolaires (ouverture à 14h00 mercredi 31 janvier)

Cette activité affiche actuellement complet, nous vous invitons à consulter le reste du programme.

La chimiluminescence

BRU601
Laboratoire
CompletLa chimiluminescence
HEVINCI / Campus Woluwe/ 43, Clos Chapelle-aux-Champs 1200
Local à définir
1200 Woluwe Saint-Lambert
24 élèves
1h30
Secondaire 5 6 7
Chimie


Description

La lumière absorbée par la matière peut provoquer des réactions chimiques. La photosynthèse par les plantes, la photographie argentique en sont des exemples de la vie courante. A l’inverse, certaines réactions chimiques produisent de la lumière : c’est la chimiluminescence. De nombreux organismes vivants, comme la luciole, sont capables de produire de la lumière ; on parle alors de bioluminescence. Au cours de l’atelier, les élèves produiront de la lumière de différentes couleurs par réaction chimique. Mais quel est le rapport avec ces organismes lumineux ? Ce sera à découvrir sur place !

Activité organisée sur le site de Woluwe à Bruxelles . Le même atelier sera organisé deux fois dans la matinée du jeudi 27 mars.
Durée: 1H30
Atelier 1: 9h00-10h30
Atelier 2: 10h30- 12h00

Pré-requis/Matériel nécéssaire

Si les étudiants en ont: tabliers de laboratoire et lunettes de sécurité

Objectifs

Aspects théoriques: lumière, molécules organiques, réactions chimique

Aspects pratiques: mise en oeuvre de réactions chimiques au départ de réactifs solides et liquides (prélèvements – mélanges – observations).

Organisateurs

Haute École Léonard de Vinci

Secteur Sciences et Techniques

Département de chimie

Séances

Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi
9.00 – 10.30 0
10.30 – 12.00 0

Inscription groupes scolaires (ouverture à 14h00 mercredi 31 janvier)

Cette activité affiche actuellement complet, nous vous invitons à consulter le reste du programme.

Comme les Experts faites de la Chimie !

BRU101
Atelier expérimental
CompletComme les Experts faites de la Chimie !
ULB Campus de la Plaine (Ixelles)
Expérimentarium de Chimie, Bâtiment A, Local A2.239
1050 Ixelles
24 élèves
2h30
Secondaire 4 5 6
Chimie


Description

Les élèves mènent une enquête pour déterminer le contenu d’une solution mystère. L’identification des ions d’une solution fait appel à des notions qui dépendent du niveau des élèves participant au jeu : précipitations, complexations, réaction acide-base, oxydo-réductions et autres…Une introduction théorique est assurée par les organisateurs avant l’activité proprement dite.

Pré-requis/Matériel nécéssaire

Blouse de laboratoire indispensable

Objectifs

Les jeunes se familiariseront avec l’analyse chimique et plus spécifiquement avec l’analyse qualitative qui établit la nature chimique des substances présentes dans un échantillon. Ceci implique une méthodologie qui implique d’effectuer des étapes de séparation de diverses substances afin de pouvoir ultérieures identifier les constituants de l’échantillon par des réactions spécifiques.
Ils auront accès à une infrastructure de laboratoire et pourront tous être acteurs en réalisant des expériences, en observant et discutant les résultats avec les animateurs.

Organisateurs

Université libre de Bruxelles

Faculté des Sciences

Département INFORSCIENCES

Séances

Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi
9.00 – 11.30 0 0 0
13.00 – 15.30 0 0

Inscription groupes scolaires (ouverture à 14h00 mercredi 31 janvier)

Cette activité affiche actuellement complet, nous vous invitons à consulter le reste du programme.

Introduction au codage avec Python

BRU253
Atelier expérimental
CompletIntroduction au codage avec Python
Campus Usquare Av De la Couronne 227 1050 Ixelles
L.06 (première étage au-dessus du Pédalo)
1050 Ixelles
15 élèves
2h00
Secondaire 4 5 6
Informatique


Description

Explorez l’univers fascinant du codage et plongez dans le monde de la programmation informatique avec Tekno-Family !

Au programme de cet atelier pour les élèves de l’enseignement secondaire :

Démonstration de projets étudiants : découvrez des créations innovantes réalisées par d’autres jeunes, illustrant le potentiel de la programmation (Jeu de Scrabble, jeu du MasterMind, etc.)

Introduction au codage : apprenez les bases du langage informatique et découvrez comment transformer des idées en réalité grâce à la programmation.

Cet atelier vous offrira l’opportunité :

d’introduire des compétences clés pour le monde de demain ;
d’explorer les perspectives passionnantes de la programmation ;
de rencontrer des experts et échanger avec d’autres passionnés de technologie ;
et surtout, de vous amuser en apprenant dans un environnement dynamique et collaboratif.

Pré-requis/Matériel nécéssaire

Amenez juste votre motivation et votre jugeote, le reste on s’en occupe!

Objectifs

1. Découverte et initiation à la programmation informatique
– Comprendre les concepts de base de la programmation (variables, boucles, conditions, fonctions, etc.).
– Explorer un langage de programmation adapté aux débutants
– Réaliser des premiers programmes simples pour se familiariser avec le codage.

2. Développement de la pensée computationnelle
– Apprendre à décomposer un problème complexe en étapes simples et logiques.
– Utiliser des algorithmes pour résoudre des défis de manière efficace.
– Développer des compétences en debug et en optimisation de code.

3. Exploration des applications pratiques de la programmation
– Découvrir des projets concrets pour illustrer l’impact de la programmation dans différents domaines (jeux, intelligence artificielle, data science, etc.).
– S’initier à la personnalisation et à la création de projets interactifs (ex. : jeux simples, applications de calcul, etc.).

4. Encouragement de la créativité et de l’innovation
– Stimuler l’imagination des participants pour concevoir et coder leurs propres idées.
– Valoriser l’expérimentation et l’adaptation pour trouver des solutions originales.

5. Favoriser le travail collaboratif et les échanges
– Travailler en groupe pour résoudre des défis et partager des idées.
– Découvrir les bénéfices du peer learning en échangeant avec d’autres jeunes passionnés de technologie.

6. Introduction aux opportunités futures dans les

Organisateurs

Tekno-Family ASBL

Séances

Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi
9.30 – 11.30 0 0
13.30 – 15.30 0

Inscription groupes scolaires (ouverture à 14h00 mercredi 31 janvier)

Cette activité affiche actuellement complet, nous vous invitons à consulter le reste du programme.

Initiation à l’électronique : Conception d’un chargeur solaire

BRU110
Atelier expérimental
CompletInitiation à l’électronique : Conception d’un chargeur solaire
ULB Campus de la Plaine (Ixelles)
Bâtiment HA, local P-1105
1050 Ixelles
18 élèves
2h00
Secondaire 6 7
Informatique Physique


Description

Cet atelier vise à concevoir un chargeur solaire à l’aide de petits panneaux photovoltaïques et de composants classiques en électronique : résistance, led, régulateur… Le principe de fonctionnement de ces composants sera brièvement expliqué. Ensuite, un schéma électronique sera proposé et les éléments de celui-ci seront dimensionnés avec les élèves. Ces derniers auront l’occasion de concevoir le montage sur platine de prototypage et de tester la fonctionnalité de celui-ci.
Cet atelier sera suivi d’un moment d’échange sur les autres technologies renouvelables permettant de produire de l’énergie électrique, en particulier celles utilisant l’eau.

Pré-requis/Matériel nécéssaire

– Quelques notions de base en électricité sont conseillées.
– Aucun matériel nécessaire.

Objectifs

– Initiation à l’électronique
– Compréhension du fonctionnement de composants électroniques simples
– Utilisation pratique des lois de l’électricité vues en secondaire

Organisateurs

Haute Ecole Libre de Bruxelles Ilya Prigogine

Technologies et Economie

Séances

Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi
9.30 – 11.30 0
13.00 – 15.00 0

Inscription groupes scolaires (ouverture à 14h00 mercredi 31 janvier)

Cette activité affiche actuellement complet, nous vous invitons à consulter le reste du programme.

Viens créer ta station d’épuration des eaux !

BRU350
Laboratoire
CompletViens créer ta station d’épuration des eaux !
HE2B-ISIB, rue des Goujons 28, 1070 Bruxelles
Local à préciser
1070 Anderlecht
24 élèves
2h00
Secondaire 5 6 7
Chimie


Description

Au labo, tu recevras une eau polluée contenant des produits comme de l’encre bleue, de la terre, du sable et des plastiques. Ton défi ? Rendre cette eau aussi claire que celle du robinet pendant le temps de ton activité. Pour y parvenir, tu devras reproduire les différentes étapes de purification qu’on trouve dans les vraies stations d’épuration. À toi d’utiliser les béchers, filtres, burettes et produits chimiques pour relever ce défi ! ????

Pré-requis/Matériel nécéssaire

Pas de matériel nécéssaire.

Objectifs

Comprendre le fonctionnement d’une station d’épuration des eaux en s’amusant et comprendre les enjeux et les défis de nos eaux usées.

Organisateurs

HE2B ISIB

Sciences appliquées

Chimie environnementale

Séances

Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi
9.00 – 11.00 0 0
13.30 – 15.30 0 0

Inscription groupes scolaires (ouverture à 14h00 mercredi 31 janvier)

Cette activité affiche actuellement complet, nous vous invitons à consulter le reste du programme.

Le génie caché des plantes

Attention, cet évènement fait partie du programme d’une édition antérieure. Pour le programme de l’édition 2025, rendez-vous sur la page d’accueil

FLM006
Film
Le génie caché des plantes
ULB Campus du Solbosch (Ixelles)
Bâtiment S, 44 Avenue Jeanne
1050 Ixelles
300 élèves
52min
Secondaire1 2 3 4 5 6 7
Sciences de la Vie


Description

Synopsis : Aujourd’hui encore, les scientifiques tentent de comprendre l’intelligence chez les animaux.
Mais ils sont unanimes pour dire qu’elle existe. Alors, qu’en est-il des plantes ? Est-il possible
que les habitants verts de notre planète soient bien plus futés qu’on ne le pensait ? De leur incroyable
machinerie qui leur permet de catapulter le pollen, de transpirer le tanin et de libérer des gaz inflammables,
à leur système vasculaire complexe, ce film révèle le fonctionnement interne des fleurs
et des arbres. Une technologie exclusive brevetée (microscopie électronique et optique), macrophotographie,
capture à grande vitesse et timelapses nous plongent dans leur univers mystérieux,
aux côtés de scientifiques et d’experts qui partagent leurs expériences audacieuses, à la pointe de
la technologie. Un regard révolutionnaire sur les plantes, de leur point de vue, pour comprendre
leur logique de survie, d’adaptation et d’évolution – alors qu’elles continuent à remplir leur rôle
essentiel sur notre planète.
Production : ZED
Date de production : 2023

Objectifs

Organisateurs

ULB

Cercle des Sciences

Festival du Film Scientifique de Bruxelles

Séances

Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi
0.00 – 0.00
13.30 – 14.25 289

Attention, cet évènement fait partie du programme d’une édition antérieure. Pour le programme de l’édition 2025, rendez-vous sur la page d’accueil

Les super pouvoirs de la musique

Attention, cet évènement fait partie du programme d’une édition antérieure. Pour le programme de l’édition 2025, rendez-vous sur la page d’accueil

FLM005
Film
Les super pouvoirs de la musique
ULB Campus du Solbosch (Ixelles)
Bâtiment S, 44 Avenue Jeanne
1050 Ixelles
300 élèves
53 min
Secondaire1 2 3 4 5 6 7
Sciences de la Vie


Description

Synopsis : Et si Brahms ou les Rolling Stones nous donnaient des super pouvoirs ? Ces dernières
années, les progrès des neurosciences ont démontré l’impact incroyable de la musique sur notre
cerveau, à chaque étape de notre vie, du foetus jusqu’au dernier âge. Antidote contre le stress, la
douleur, les pertes de mémoire, mais aussi auxiliaire favorisant l’apprentissage du langage chez les
enfants ou aidant à lutter contre la dyslexie, ses bienfaits apparaissent d’autant plus nombreux que
des expériences, souvent étonnantes, se multiplient à travers le monde pour en mesurer l’étendue.
À Dijon, la soprano Delphine Ribemont-Lambert chante à l’oreille des très grands prématurés pour
améliorer leur état physiologique. Au Canada, les séances de speed dating en musique mettent
en évidence l’influence de la musique sur nos émotions. À Leipzig, un chercheur a inventé une
machine de fitness qui utilise les effets dopants de la musique sur nos performances sportives pour
soigner certaines addictions…
Production : ARTE France – Compagnie des Phares et Balises
Date de production : 2022

Objectifs

Organisateurs

ULB

Cercle des Sciences

Festival du Film Scientifique de Bruxelles

Séances

Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi
10.30 – 11.25 250
0.00 – 0.00

Attention, cet évènement fait partie du programme d’une édition antérieure. Pour le programme de l’édition 2025, rendez-vous sur la page d’accueil

Baie de Naples, la colère des volcans

Attention, cet évènement fait partie du programme d’une édition antérieure. Pour le programme de l’édition 2025, rendez-vous sur la page d’accueil

FLM004
Film
Baie de Naples, la colère des volcans
ULB Campus du Solbosch (Ixelles)
Bâtiment S, 44 Avenue Jeanne
1050 Ixelles
300 élèves
52min
Secondaire1 2 3 4 5 6 7
Sciences de la Vie Sciences de la Terre


Description

Synopsis : Entre le Vésuve, les îles Éoliennes et l’Etna, l’Italie abrite les volcans parmi les plus
dangereux sur Terre. Aujourd’hui, les experts sont unanimes : la région de Naples est exposée à un
risque majeur, une éruption imminente. Pourtant, personne ne peut dire quand cela se produira,
ni d’où viendra le danger. Comment pouvons-nous protéger la baie ? Comment les gens vivent-ils
depuis des millénaires avec la menace constante d’éruptions dévastatrices ? Grâce à une technologie
de pointe et des images aériennes spectaculaires, cette enquête à la fois historique et scientifique
suit une équipe d’experts internationaux qui scrutent les profondeurs de ces montagnes de feu
pour prévenir une future tragédie. Ensemble, ils explorent et modélisent le processus géologique
complexe à l’origine des éruptions afin de prédire les scénarios possibles et d’améliorer leurs prévisions.
Une course contre la montre pour protéger les 3 millions d’individus qui vivent au pied
de ces volcans.

Production : Artline Films – MyMax Edutainment – RAI Documentari
Date de production : 2021

Objectifs

Organisateurs

ULB

Cercle des Sciences

Festival du Film Scientifique de Bruxelles

Séances

Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi
0.00 – 0.00
13.30 – 14.25 282

Attention, cet évènement fait partie du programme d’une édition antérieure. Pour le programme de l’édition 2025, rendez-vous sur la page d’accueil