Archéologie, entre science et fiction

Attention, cet évènement fait partie du programme d’une édition antérieure. Pour le programme de l’édition 2025, rendez-vous sur la page d’accueil

BRU142
Animation
CompletArchéologie, entre science et fiction
ULB Campus de la Plaine (Ixelles)
Bâtiment NO – Niveau 7 – Local NO.707
24 élèves
1h30
Primaire 5 6 Secondaire1 2 3
Sciences de la Terre


Description

Vous êtes-vous déjà demandé comment l’archéologue fait pour remonter dans le temps ?
Pour lire le passé, l’archéologue, aidé de son équipe, doit utiliser une méthode scientifique rigoureuse. Sur base de traces laissées au sol et d’objets sortis de terre, il reconstitue l’histoire d’un lieu.
Soyez l’archéologue d’un jour, récoltez des informations, étudiez les objets découverts et racontez l’histoire du site … Un jeu de société interactif où réflexion et déduction vous guident dans le dédale de l’archéologie.

Objectifs

* Compréhension de textes, découverte de vocabulaire.
* Observation d’un plan, échelle, orientation.
* Élaboration d’hypothèses.
* Identification d’objets et de matières.

Organisateurs

Archeolo-J Jeunesses archéologiques

Séances

Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi
9.00 – 10.30 0 0
13.00 – 14.30 0 0

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Les métaux nous en font voir de toutes les couleurs !

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BRU402
Atelier expérimental
Les métaux nous en font voir de toutes les couleurs !
HELdB – Institut Meurice (Anderlecht)
1, avenue E. Gryzon – Bâtiment 10 – Laboratoire de Chimie Générale de l’Institut Meurice
15 élèves
3h
Secondaire 5 6
Chimie


Description

Dosage du Na et du K dans les eaux minérales et de distribution par spectroscopie d’émission atomique. Comparaison des résultats obtenus avec les valeurs indiquées sur les étiquettes.

Pré-requis/Matériel nécéssaire

Matériel nécessaire :
* Papier millimétré, calculatrice, nécessaire d’écriture.
* Tablier de laboratoire et lunettes de sécurité (prêt possible), élastique pour attacher les cheveux longs.

Objectifs

* Qu’est ce que la spectroscopie atomique (structure de l’atome) ?
* Comment réaliser un dosage par cette méthode ?

Organisateurs

HELdB

Institut Meurice

Séances

Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi
9.00 – 12.00 15
13.30 – 16.30 15 15

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La chimie des colorants au service de l’identification microbienne

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BRU401
Atelier expérimental
La chimie des colorants au service de l’identification microbienne
HELdB – Institut Meurice (Anderlecht)
1, avenue E. Gryzon – Bâtiment 10 – Laboratoire de Chimie Générale de l’Institut Meurice
16 élèves
3h
Secondaire 5 6
Sciences de la Vie


Description

Expérimentation pratique en microbiologie :
– Prélèvements aseptiques
– Réalisation de colorations différentielles de Gram sur 5 souches pures de collection (Saccharomyces cerevisiae, Escherichia coli, Staphylococcus epidermis, Streptococcus salivarus, Lactobacillus plantarum, Pseudomonas fluorescens,…)
– Observations au microscope optique
– Détermination du groupe taxinomique (Gram+ versus Gram-), de la forme, de la taille et du mode d’association

Pré-requis/Matériel nécéssaire

Matériel nécessaire :
* Une blouse de laboratoire propre et un élastique pour attacher les cheveux longs.

Objectifs

* Qu’est-ce qu’un micro-organisme ? (bactéries, levures, moisissures,…).
* Ces micro-organismes sont-ils tous néfastes, ou certains d’entre-eux sont-ils intéressants ?
* Quelles sont les caractéristiques microscopiques des bactéries ?

Organisateurs

HELdB

Institut Meurice

Séances

Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi
9.00 – 12.00 0 16
13.30 – 16.30 0 0

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Pas de panique au village !

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BRU231
Atelier expérimental
Pas de panique au village !
ULB Campus du Solbosch (Ixelles)
Bâtiment U – Porte C – Local UC2.236 (Salle Duvigneaud)
24 élèves
2h30
Secondaire 4 5 6
Sciences de la Vie Chimie Mathématiques Physique


Description

Sur une durée de 2h30, le projet vise à inviter une classe entière à examiner expérimentalement, sous différents aspects, la problématique environnementale d’un village. La classe est divisée en 6 à 8 groupes, chacun d’entre eux étant chargé de résoudre un défi particulier dans l’infrastructure du village.Le village est présenté sous forme d’une maquette sur laquelle le sujet de chacun des défis est clairement localisé. Ainsi, pendant qu’un groupe d’élèves entreprendra l’analyse de l’eau de la rivière, un autre aura à étudier la façon la plus économique d’éclairer le stade de football ou encore le dimensionnement d’un épurateur d’eau.Les différents défis du village : chauffage économique d’une maison, éclairage du terrain de football, épuration des eaux usées, alimentation d’une maison en énergie électrique « durable », étude de la qualité de l’eau, de la qualité de l’air, tri des déchets, etc.La fin de la séance consiste en une évaluation globale du niveau de performance « environnementale » de la classe, sur l’ensemble des défis posés.

Objectifs

– Sensibilisation des jeunes gens à la problématique de la gestion de l’environnement et du développement durable.
– Mobilisation des élèves autour d’un travail en équipe.
– Développement d’une démarche scientifique et expérimentale servant un objectif très ciblé.
– Applications des notions de chimie, physique et mathématique au développement d’un projet concret.

Organisateurs

Université libre de Bruxelles

Faculté des Sciences

Département INFORSCIENCES

Séances

Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi
9.30 – 12.00 24 0 0 0 0
13.30 – 16.00 0 0 0

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Dose moi Ca … et Mg

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BRU407
Atelier expérimental
Dose moi Ca… et Mg
HELdB – Institut Meurice (Anderlecht)
1, avenue E. Gryzon – Bâtiment 10 – Laboratoire de Chimie Gén érale de l’Institut Meurice
15 élèves
2h
Secondaire 5 6
Sciences de la Vie Chimie


Description

Les eaux de distribution dures contiennentdes ions calcium et magnésium qui forment des précipités avec le savon, l’e mpêchant de mousser, et occasionnent des dépôts de calcaire. La dureté exprime l a concentration de ces ions en concentration massique hypothétique en carbonatede calcium. Elle est évaluée par titrage à l’EDTA en milieu tamponné, en pr ésence d’un indicateur coloré. Les valeurs obtenues seront comparées aux ra pports d’analyse de VIVAQUA.

Pré-requis/Matériel nécéssaire

Matérie l nécessaire :Tablier de laboratoire et lunettes de sécurité (prêt possible).

Objectifs

* Détermination d’une concentration par titrage complexométrique en présence d’un indicateur coloré.

Organisateurs

HELdB

Institut Meurice

Séances

Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi
9.00 – 11.00 0 15
13.30 – 15.30 0 15 15

Attention, cet évènement fait partie du programme d’une édition antérieure. Pour le programme de l’édition 2025, rendez-vous sur la page d’accueil