Jonglons avec les sciences
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BRU453
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Ateliers interactifs
Jonglons avec les sciences |
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Description
ATTENTION : Les disponibilités et les détails de l’inscription sont à arranger avec les Petits Débrouillards. Chaque atelier dure 1h et vous serez donc invités à composer un programme de plusieurs thématiques.
Maximum 2 classes par école par jour.
1. Le train le plus simple du monde (4e primaire > 3e secondaire)
Il est possible de faire un train sans roues et sans rails, simplement avec une pile, des aimants et du cuivre. L’activité amènera les élèves à expliquer comment cette petite “locomotive” arrive à avancer. Pour cela, nous aborderons des concepts liés à l’électricité et au magnétisme.
2. Le meilleur de la terre (6e primaire > 2e secondaire)
Bienvenue « Au petit Bionheur ». Nous vous accueillons dans notre petit magasin d’alimentation. Les élèves seront séparés en 4 groupes : groupe hiver, été, printemps et automne. A vous de faire vos courses (remplir votre panier) en fonction de la saison de production des aliments et du pays où ils ont été produits. Ainsi le thème « consommer local et de saison » sera introduit et on découvrira au long de l’activité son impact sur l’environnement, la santé et l’économie locale.
3. Sim’s city (5e primaire > 3e secondaire)
L’activité abordera de façon ludique l’analyse de différents types de villes par leur densité de population et leurs caractéristiques via la construction.
4. Les secrets du temps (1e secondaire > 3e secondaire)
Les élèves créeront une ligne du temps, ils rechercheront des périodes conventionnels à l’aide d’outils mathématiques comme l’addition, la soustraction (cette dernière abordée comme la réciproque de l’addition) et la notion de proportion. Les grandes périodes de l’histoire seront aussi abordées de manière intuitive grâce à des illustrations qui représentent ces périodes et qui permettront d’associer des coutumes/ manière de s’habiller, mode de vie, transport, agriculture, à des monuments importants dans l’histoire afin de pouvoir replacer ces derniers sur une ligne du temps. Les élèves travailleront essentiellement par groupes. Le but de l’activité est de réaliser une ligne du temps tout en s’amusant et en donnant un aspect mathématique qui facilite la réalisation de cette dernière.
5. Les transformations du plan : à la découverte des isométries à travers le mimétisme et la chasse au trésor ! (1e secondaire > 3e secondaire)
L’activité abordera de façon ludique les transformations du plan ainsi que leurs caractéristiques à travers des mimes et une chasse au trésor.
6.Le commerce équitable à travers le monde(1e secondaire > 3e secondaire)
Lors de cette activité, les élèves vont analyser où et comment est né le commerce équitable ?
7. Mais on leur dit quoi aux climatosceptiques ? (5e primaire > 3e secondaire)
Dans le cadre de l’activité “Mais on leur dit quoi aux climatosceptiques ? ”, nous aborderons certaines causes du dérèglement climatique prouvant que le phénomène du réchauffement climatique est bel et bien existant ! Pour arriver à cette conclusion, une expérience mêlant CHALEUR et FRAÎCHEUR EXTRÊMES sera réalisée en classe … FAKE NEWS !!! Une lampe ne dégage pas tant de chaleur que ça, il en est de même pour la fraîcheur apportée par un glaçon !
8. La bataille finale pour le royaume de la science en pleine mer (6e primaire > 3e secondaire)
Les élèves participeront à une bataille navale grandeur nature pour les familiariser avec les concepts de coordonnées mathématiques et géographiques. Les jeunes analyseront des repères cartésiens et des cartes de géographie sous forme de projection aux tableaux avant de lancer la partie. Les bateaux seront formés par les élèves eux-mêmes et avant chaque tir, ils devront répondre à des questions pour intégrer et pousser la matière vue. Une activité ludique et en même temps éducative pour les élèves !
9. Ton gsm vient d’où ? (1e secondaire > 3e secondaire)
Dans une boite, représentant la Belgique, il y aura diverses images illustrant divers produits de marques que l’on peut retrouver en Belgique. Sur une carte du Monde, les élèves associeront chaque produit à son pays d’origine. Ex : BMW => Allemagne (Europe). Le but sera de prendre conscience du besoin d’échange commercial entre les différents pays. Les élèves s’interrogeront sur les moyens de transports et les différentes possibilités de livraisons de tous ces produits et leur impact environnemental et écologique que peut engendrer les échanges commerciaux.
10. L’effet de serre (description à venir)
Description à venir
11. Y a-t-il assez de places pour tout le monde sur terre ? (1e secondaire > 3e secondaire)
Nous allons vous emmener vers la découverte de la population mondiale, en essayant de comprendre, comment la terre est peuplée en fonction de sa densité. Et comment cette densité a influencé la consommation de sa population, et comment celle-ci a évolué à travers et au fil du temps. Nous vous proposerons cela d’un point de vue didactique et d’une manière active, en mettant les élèves au centre de l’apprentissage à travers des expériences et manipulations.
12. La combustion d’une bougie (5e primaire > 3e secondaire)
Les enfants et les jeunes découvrent par l’expérimentation les phénomènes physiques et chimiques qui accompagnent la combustion d’une bougie. Ils réaliseront la combustion d’une bougie sous cloche et en présence d’eau. Ils fabriqueront également un extincteur de flamme basé sur la production de gaz carbonique.
13. L’électricité (3e primaire > 3e secondaire)
L’activité abordera le circuit électrique avec sa pile, son soquet et sa lampe. Les enfants et les jeunes verront comment mesurer une tension électrique et réaliseront différents circuits (circuit ouvert, circuit fermé, circuit en parallèle ou en série). Ils apprendront aussi à différencier les objets conducteurs des objets isolants.
14. À la découverte de l’électrostatique et de ses forces (3e maternelle > 3e secondaire)
L’activité abordera les forces qui existent entre des corps chargés de manière électrostatique. Les élèves verront comment charger un corps et découvriront l’action des forces d’attraction et de répulsion électrostatiques au travers de différentes expériences.
15. Expérience de chimie amusante (3e maternelle > 3e secondaire)
L’activité abordera de façon ludique la réaction chimique qui a lieu lors du mélange du bicarbonate de sodium et du vinaigre. Les élèves créeront un gaz (CO2) et réaliseront de petites explosions. Ils apprendront également comment décaper des pièces de monnaie ?
Objectifs
Organisateurs
Les Petits Débrouillards en partenariat avec la Haute Ecole Defré
Séances
| Lundi | Mardi | Mercredi | Jeudi | Vendredi | |
| 9.00 – 12.15 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 13.15 – 15.15 | 0 | 0 | 0 |
