Archives: Activités PDS

Description

Les balistes, trébuchets, frondes, canons et autres machines de guerre ont été utilisé pendant des siècles pour atteindre des cibles. Néanmoins, pendant longtemps, la physique liée à ce type de tir était méconnue et les militaires procédaient par essai-erreur. Ce n’est qu’à la fin du 16ème siècle, que la portée d’un tir pourra être déduite à partir des équations de la cinématique.
Préalablement à l’atelier, une introduction sera donnée en auditoire. Les concepts de chute libre seront repris et illustrés à partir de quelques expériences (dont le tube de Newton). On développera ensuite les équations cinématiques de la balistique afin d’en déduire la portée du tir.
Ensuite, les élèves rejoindront le laboratoire de physique et seront répartit en groupe de deux. Chaque groupe disposera d’un petit canon afin de réaliser une série de tirs balistiques dans un bac de sable et d’en mesurer la portée. A partir de l’angle de tir et de la portée, les élèves déduiront la vitesse initiale du projectile. Pour terminer, une cible sera positionnée devant le canon et il sera demandé d’adapter l’angle de tir afin d’atteindre celles-ci.

Objectifs

– cinématique à deux dimensions
– chutes libres
– lois de Newton
-réalisation d’une expérience
– méthodes expérimentales
– initiation au traitement de données

Organisateurs

Haute Ecole Lucia de Brouckère

Institut Meurice

Séances

Description

En partenariat avec l’ISIB et dans le cadre de la semaine du Printemps des Sciences, l’AIIBr (Association royale des Ingénieurs Industriels de Bruxelles) est très heureuse de vous inviter le jeudi 26 mars 2020 à son event annuel ayant pour thème :
« Défis environnementaux : que font les ingénieurs ? »

Cette soirée commencera à 18h30 dans les locaux de la HE2B – ISIB au 150 rue Royale à 1000 – Bruxelles

Trois thèmes sont programmés : la valorisation des déchets, la réutilisation du CO2 ainsi que la stratégie carbone des entreprises.
Cette soirée qui s’annonce exceptionnelle de par la qualité des orateurs sera suivie par un Walking dinner.

Objectifs

Sensibiliser les élèves du secondaire aux technologies scientifiques développées par les ingénieurs pour pallier aux problèmes environnementaux.

Organisateurs

HE2B

ISIB

Association royale des Ingénieurs Industriels

Séances

Description

Geogebra est un logiciel permettant la création et la manipulation d’objets mathématiques (points, droites, angles, cercles, …) de façon simple et intuitive. Ce logiciel gratuit est disponible sur tout navigateur internet mais également via une application pour tablette et smartphone. Dans cet atelier nous offrons une introduction à l’utilisation de Geogebra au travers de manipulations simples : reproduction et création de formes géométriques, utilisation du curseur et de tableurs, … Cette formation est accessible dès la première secondaire.

Objectifs

A la fin de cette formation, l’étudiant*e sera en mesure d’effectuer des constructions géométriques simples via Geogebra. Il/Elle aura ainsi le bagage suffisant pour entamer ses recherches personnelles.

Organisateurs

Université libre de Bruxelles

Faculté des Sciences – Département de mathématique

Département Inforsciences

Séances

Description

La séance s’articule sur base d’ateliers tournants organisés au départ d’une problématique générale (science et éthique) ; les ateliers doivent permettre de répondre à cette mise en situation.

Objectifs

Après avoir expérimenté au sein d’ateliers certaines problématiques actuelles (changement climatique, nouvelles technologies, …), les élèves du secondaire proposeront des choix pour Demain en les justifiant d’un point de vue éthique.

Organisateurs

HE2B

Séances

Description

À travers un atelier interactif pédagogique en quatre parties, les élèves apprendront le fonctionnement et le rôle des océans dans le contexte climatique. Après une brève introduction au bilan radiatif simplifié nous leur expliquerons en quoi les océans sont des puits à chaleur. Nous les guiderons à travers une expérience qui leur fera comprendre comment cette chaleur circule et le lien
avec salinité et densité.
Enfin, nous traiterons de la question « Et demain ? » en essayant d’imaginer avec le public le futur du rôle de puits à chaleur des océans et comment ils sont affectés par le réchauffement climatique,
avant de faire un récapitulatif de ce qui aura été vu sous forme de quizz. La participation aux discussions sera bienvenue et encouragée.

Objectifs

* Intéresser les élèves aux questions climatiques actuelles, plus particulièrement en ce qui concerne les océans.
* Maîtrise d’un processus expérimental de nature scientifique
* Travailler les compétences d’analyse, de synthèse et de communication des résultats

Organisateurs

Université libre de Bruxelles

Faculté des Sciences -IGEAT

DGES

Séances

Description

L’atelier se construit sur trois parties. Premièrement, mettre en lumière les caractéristiques des utopies avec l’analyse chronologique des conceptions urbaines. Secondement, amener les élèves à produire leur propre ville utopique sur base des principes dégagés lors de la première partie. Troisièmement, mise en commun des résultats des différents groupes.

Pré-requis/Matériel nécéssaire

Matériel : crayons de couleurs, feutres, latte

Objectifs

* Acquérir des compétences d’analyses d’outils géographiques.
* Développer des compétences de synthèse et de communication.
* Mobiliser leur connaissances dans l’élaboration d’un projet.

Organisateurs

Université libre de Bruxelles

Faculté des Sciences -IGEAT

DGES

Séances