Description
« Explorations », le thème du Printemps cette année, voilà bien une évidence quand il s’agit de microscopie !
Le fil conducteur de cette animation est inspiré par l’exposition consacrée aux mécanismes de l’évolution du vivant, qui s’est tenue récemment au campus Flagey pour se poursuivre au CCS à Parentville.
Mais ici, il s’agira d’évolution technique et des connaissances : on verra le parallélisme entre les perfectionnements du microscope et les progrès en biologie qui en ont résulté au fil de quatre siècles, en illustrant cela par des préparations et observations classiques.
Au programme :
– Introduction [ .ppt ].
– Concrétisation de quelques aspects historiques et techniques en s’appuyant sur la collection d’instruments du musée.
– Initiation à l’utilisation correcte du microscope ou bref rappel.
– Expérimentation : préparation d’échantillons et observations comparatives de micro-organismes et de tissus vivants [ mondes animal, végétal, fongique, bactérien ].
– L’observation d’une cristallisation en lumière polarisée et la possibilité de regarder au travers d’instruments anciens sont envisagées en complément.
– Une courte pause est prévue.
Objectifs
Dans l’esprit STEM, des notions de biologie, physique [ optique ], technologie, histoire, sont abordées suivant la perspective décrite, pimentées par un soupçon de math’s. ;o)
[ Uni- ou pluricellulaire, eucaryote ou procaryote,… ] Observations, sous réserve : copépodes, paramécies, feuille d’élodée ou épiderme d’oignon, cellules de l’épithélium buccal, levures et bactéries. Autre sur demande, si possible.
La présentation d’instruments anciens fait écho à l’introduction qui éclaire les manipulations.
Le contenu et le déroulement de la séance s’adaptent au niveau des élèves présents.
Selon leur nombre, chacun·e dispose d’un microscope, sinon les manipulations s’effectuent en binômes.