Les Petits Débrouillards avec la HE2B Defré P4-P6

BRU522

Atelier expérimental
CompletLes Petits Débrouillards avec la HE2B Defré P4-P6

	Haute École Bruxelles-Brabant Avenue Defré 62, 1180 Uccle 1180 Uccle
	100 élèves
	2h00 ou 3h00
	Primaire 4 5 6
	Sciences de la Vie Chimie Informatique Mathématiques Physique

Description

Composez un programme à la carte parmi les ateliers proposés par les Petits Débrouillards !
Les organisateurs prendront contact avec vous pour établir ensemble votre programme, inscrivez-vous à cet atelier pour réserver le créneau horaire.

Cette fiche est destinée aux classes de la 3e maternelle à la 3e primaire.

Attention, les conditions suivantes sont d’applications :
– une école du fondamental peut inscrire deux classes par jour, soit toute la journée de 9h à 15h15 (la classe bénéficie de 5 ateliers), soit la matinée de 9h à 12h15 (3 ateliers), soit l’après-midi de 13h15 à 15h 15 (2 ateliers). La durée de chaque atelier est d’1 heure.

Si vous souhaitez inscrire la même classe pour toute une journée, merci de faire une demande d’inscription pour la matinée, l’indiquer en commentaire ET de faire une d’inscription pour l’après-midi également.

Programme des ateliers disponibles pour ce niveau:

1. Électricité – Notions d’électricité : pile, lampe à incandescence, courant électrique et circuits électriques

Descriptif :
L’activité abordera le circuit électrique avec sa pile, son soquet et sa lampe. Les enfants aborderont les notions de conducteurs et d’isolants, le fonctionnement d’une lampe ainsi que d’une pile. Les secondaires expérimenteront autour des circuits en série et en parallèle.

Objectif : Acquisition de notions telles que :

La pile (mesure de la tension au voltmètre, différents types de piles, pile démontée)
La lampe à incandescence (ampoule, filament)
Position de la lampe sur une pile (contacts avec le plot et le culot)
Corps isolants et corps conducteurs
Circuits en série et en parallèle

Niveau : 3e primaire à 3e secondaire

2. Biodiversité : de loin ou de près ?

Descriptif :
Les plus jeunes pourront avoir une visite guidée d’une vermicompostière, alias Hôtel *** pour vers de terre. Comment fonctionne-t-il et quel est l’intérêt de chaque étage ? Comment vivent, se déplacent et se reproduisent ceux qui l’habitent ?
Les élèves du secondaire auront quant à eux des activités sur la biodiversité de notre planète : où la trouve-t-on ? Quelles sont les interactions entre les différentes espèces ?

Objectif : Acquisition de notions telles que :

Les besoins des êtres vivants
Composition et intérêt d’une vermicompostière

Notions supplémentaires pour le secondaire :

Les biomes
Les réseaux trophiques

Niveau : 3e maternelle à 3e secondaire

3. En équilibre !

Descriptif :
En sciences, tout est question d’équilibre ! Mais qu’est-ce que c’est, précisément ? Nous jouerons avec l’équilibre de notre corps, avant de nous intéresser aux équilibres périlleux qui semblent impossibles ou sortis tout droit de la fiction, de quelques objets bien choisis.

Objectif : Acquisition de notions telles que :

Découverte et application de la démarche du scientifique « essai-erreur »
Formuler des hypothèses, confronter ce qu’on croyait à ce que l’on constate, chercher l’erreur et formuler une nouvelle hypothèse en accord avec le résultat de l’expérience
Équilibre horizontal et vertical, centre de gravité, point d’appui, équilibres insolites, improbables, mais point impossibles!

Niveau : 3e maternelle à 3e secondaire

4. L’Espion Chimique : Découvre les secrets des acides et des bases

Descriptif :
À l’aide d’un super espion (le jus de chou rouge), tu vas découvrir les acides et les bases. Utilise ce détecteur coloré pour révéler les propriétés chimiques cachées et créer ta propre échelle de pH !

Objectif : Acquisition de notions telles que :

Différenciation entre acides et bases
Établissement d’une échelle de pH par utilisation d’un indicateur coloré (jus de chou rouge)
Neutralisation d’un acide et d’une base
Jus de chou rouge pour visualiser l’avancement d’une réaction chimique

Niveau : 1e primaire à 3e secondaire

5. Expériences de chimie amusante

Descriptif :
L’activité abordera de manière ludique la réaction chimique qui a lieu lors du mélange du bicarbonate de soude et du vinaigre. Les élèves créeront un gaz (CO2) et réaliseront de petites explosions spectaculaires.

Objectif : Acquisition de notions telles que :

Différenciation entre réaction chimique et réaction physique
Transformation de la matière et création d’un gaz
Principe du comprimé effervescent
Volume et pression d’un gaz
Dilatation brutale d’un gaz (explosion)

Niveau : 1e primaire à 3e secondaire

6. Ça coule, ça flotte

Descriptif :
Tout commence par des prédictions basées sur vos observations : les pommes flottent-elles mieux que les poires ? Découvrez-le grâce à des essais pratiques. Identifiez les propriétés essentielles des objets, telles que la taille, la forme, le poids et la matière, pour comprendre ce qui influence leur flottabilité.
Bateau efficace : des pirates ont un trésor de billes à transporter. Quel équipage fera le bateau le plus efficace pour emporter la plus grosse part du butin ? (fabrication du bateau réservée aux élèves de P5 à P3).

Objectif : Acquisition de notions telles que :

Conditions de flottabilité
La compréhension intuitive de la poussée d’Archimède et de la densité

Niveau : 3e maternelle à 3e secondaire

7. Enquête électrique : devenez détective des circuits

Descriptif :
Plongez dans l’univers fascinant de l’électricité avec notre atelier ! Transformez-vous en véritable détective électrique en partant à la recherche des pannes cachées. Grâce à une initiation aux fondamentaux de l’électricité, tels que les circuits électriques, les piles, les conducteurs et les isolants, vous découvrirez comment redonner vie à votre jeu préféré.

Objectif : Acquisition de notions telles que :

Allumer et faire fonctionner un objet nécessitant de l’électricité
Différencier les matériaux conducteurs des matériaux non conducteurs à la suite de différents tests
Réaliser un circuit électrique comprenant les éléments suivants : générateur, récepteur, interrupteur et des fils électriques
Construire et mettre en service un objet technologique intégrant un circuit électrique simple, incluant le choix d’un capteur utilisé comme interrupteur
Schématiser un circuit électrique en utilisant les symboles scientifiques adéquats

Niveau : 5e primaire à 2e secondaire

8. La serre du futur

Descriptif :
Découvrez et explorez une serre connectée et entièrement automatisée, conçue pour fonctionner de manière autonome, même en votre absence ! Ce projet initie les élèves aux logigrammes, aux algorithmes et aux fondamentaux de la programmation.

Objectif : Acquisition de notions telles que :

Associer un algorithme à une situation de la vie réelle
Schématiser un algorithme à l’aide d’un logigramme
Associer un logigramme à une situation de la vie réelle à l’aide des symboles adéquats
Expliciter les conditions à la bonne santé/croissance d’une plante

Niveau : 5e primaire à 3e secondaire

9. Mélanges et techniques de séparation : l’art du jeune chimiste

Descriptif :
Dans cet atelier, tu seras mis au défi de découvrir les composants d’un mélange. Attention, ça risque de chauffer et de te surprendre à chaque étape ! Prépare-toi à explorer, à expérimenter et à être émerveillé par le monde fascinant de la chimie.

Objectif : Acquisition de notions telles que :

Différencier un mélange homogène d’un mélange hétérogène
Distinguer les différentes techniques de séparation (décantation, filtration, évaporation)
Utiliser les différentes techniques pour séparer les mélanges

Niveau : 5e primaire à 2e secondaire

10. Mission sur Mars, sauvetage avec les robots LEGO

Descriptif :
Embarquez pour une aventure extraordinaire sur la planète rouge ! En équipe, prenez les commandes des robots LEGO qui se trouvent sur Mars. Votre mission ? Les guider avec précision à travers des chemins sinueux et parsemés d’embûches pour atteindre une précieuse source d’eau. Prêt.e à relever ce défi et à t’initier au codage !

Objectif : Acquisition de notions telles que :

Se repérer dans un plan (cartésien)
Lire et écrire un programme séquentiel de déplacement

Niveau : 5e primaire à 2e secondaire

11. Sur les traces du colis : une aventure géométrique

Descriptif :
En utilisant divers outils mathématiques ainsi que de simples cordes, tu résoudras des énigmes géométriques. Les médiatrices et les distances seront tes meilleures alliées.

Objectif : Acquisition de notions telles que :

Identifier la médiatrice d’un segment

Niveau : 5e primaire à 3e secondaire

12. Un théorème qui tombe à Pick

Descriptif :
Dans cet atelier, tu seras amené à utiliser une arme secrète : la planche à clous. Tu pourras calculer l’aire de figures complexes de manière ludique, efficace et rigoureuse grâce à une formule magique.

Objectif : Acquisition de notions telles que :