Les Petits Débrouillards avec la HE2B Defré 3M-3P

BRU521

Atelier expérimental
CompletLes Petits Débrouillards avec la HE2B Defré 3M-3P

	Haute École Bruxelles-Brabant Avenue Defré 62, 1180 Uccle 1180 Uccle
	50 élèves
	2h00 ou 3h00
	Maternelle 3 Primaire1 2 3
	Sciences de la Vie Chimie Physique

Description

Composez un programme à la carte parmi les ateliers proposés par les Petits Débrouillards !
Les organisateurs prendront contact avec vous pour établir ensemble votre programme, inscrivez-vous à cet atelier pour réserver le créneau horaire.

Cette fiche est destinée aux classes de la 3e maternelle à la 3e primaire.

Attention, les conditions suivantes sont d’applications :
– une école du fondamental peut inscrire deux classes par jour, soit toute la journée de 9h à 15h15 (la classe bénéficie de 5 ateliers), soit la matinée de 9h à 12h15 (3 ateliers), soit l’après-midi de 13h15 à 15h 15 (2 ateliers). La durée de chaque atelier est d’1 heure.

Si vous souhaitez inscrire la même classe pour toute une journée, merci de faire une demande d’inscription pour la matinée, l’indiquer en commentaire ET de faire une d’inscription pour l’après-midi également.

Programme des ateliers disponibles pour ce niveau:

1. Électricité – Notions d’électricité : pile, lampe à incandescence, courant électrique et circuits électriques

Descriptif :
L’activité abordera le circuit électrique avec sa pile, son soquet et sa lampe. Les enfants aborderont les notions de conducteurs et d’isolants, le fonctionnement d’une lampe ainsi que d’une pile. Les secondaires expérimenteront autour des circuits en série et en parallèle.

Objectif : Acquisition de notions telles que :

La pile (mesure de la tension au voltmètre, différents types de piles, pile démontée)
La lampe à incandescence (ampoule, filament)
Position de la lampe sur une pile (contacts avec le plot et le culot)
Corps isolants et corps conducteurs
Circuits en série et en parallèle

Niveau : 3e primaire à 3e secondaire

2. Biodiversité : de loin ou de près ?

Descriptif :
Les plus jeunes pourront avoir une visite guidée d’une vermicompostière, alias Hôtel *** pour vers de terre. Comment fonctionne-t-il et quel est l’intérêt de chaque étage ? Comment vivent, se déplacent et se reproduisent ceux qui l’habitent ?
Les élèves du secondaire auront quant à eux des activités sur la biodiversité de notre planète : où la trouve-t-on ? Quelles sont les interactions entre les différentes espèces ?

Objectif : Acquisition de notions telles que :

Les besoins des êtres vivants
Composition et intérêt d’une vermicompostière

Notions supplémentaires pour le secondaire :

Les biomes
Les réseaux trophiques

Niveau : 3e maternelle à 3e primaire

3. En équilibre !

Descriptif :
En sciences, tout est question d’équilibre ! Mais qu’est-ce que c’est, précisément ? Nous jouerons avec l’équilibre de notre corps, avant de nous intéresser aux équilibres périlleux qui semblent impossibles ou sortis tout droit de la fiction, de quelques objets bien choisis.

Objectif : Acquisition de notions telles que :

Découverte et application de la démarche du scientifique « essai-erreur »
Formuler des hypothèses, confronter ce qu’on croyait à ce que l’on constate, chercher l’erreur et formuler une nouvelle hypothèse en accord avec le résultat de l’expérience
Équilibre horizontal et vertical, centre de gravité, point d’appui, équilibres insolites, improbables, mais point impossibles!

Niveau : 3e maternelle à 3e secondaire

4. L’Espion Chimique : Découvre les secrets des acides et des bases

Descriptif :
À l’aide d’un super espion (le jus de chou rouge), tu vas découvrir les acides et les bases. Utilise ce détecteur coloré pour révéler les propriétés chimiques cachées et créer ta propre échelle de pH !

Objectif : Acquisition de notions telles que :

Différenciation entre acides et bases
Établissement d’une échelle de pH par utilisation d’un indicateur coloré (jus de chou rouge)
Neutralisation d’un acide et d’une base
Jus de chou rouge pour visualiser l’avancement d’une réaction chimique

Niveau : 1e primaire à 3e secondaire

5. Expériences de chimie amusante

Descriptif :
L’activité abordera de manière ludique la réaction chimique qui a lieu lors du mélange du bicarbonate de soude et du vinaigre. Les élèves créeront un gaz (CO2) et réaliseront de petites explosions spectaculaires.

Objectif : Acquisition de notions telles que :

Différenciation entre réaction chimique et réaction physique
Transformation de la matière et création d’un gaz
Principe du comprimé effervescent
Volume et pression d’un gaz
Dilatation brutale d’un gaz (explosion)

Niveau : 1e primaire à 3e secondaire

6. Ça coule, ça flotte

Descriptif :
Tout commence par des prédictions basées sur vos observations : les pommes flottent-elles mieux que les poires ? Découvrez-le grâce à des essais pratiques. Identifiez les propriétés essentielles des objets, telles que la taille, la forme, le poids et la matière, pour comprendre ce qui influence leur flottabilité.
Bateau efficace : des pirates ont un trésor de billes à transporter. Quel équipage fera le bateau le plus efficace pour emporter la plus grosse part du butin ? (fabrication du bateau réservée aux élèves de P5 à P3).

Objectif : Acquisition de notions telles que :