Description

Qu'est-ce que la réalité ? Quelle relation entretiennent les sciences avec la réalité ? Qu'est-ce qui différencie scientificité et vérité ?
Au travers de ces questions, les élèves sont confrontés à des exercices pratiques les menant à comprendre de façon autonome ce qui rend une connaissance scientifique ou non, grâce à des critères de scientificité qu'ils déduisent en groupe.
L'objectif de cet atelier est de former les élèves à s'équiper de critères leur permettant d'analyser par eux-mêmes des informations scientifiques ou pseudoscientifiques, en comprenant le sens de ces notions ainsi que leur implications concrètes dans la société.

Objectifs

L'objectif de l'atelier est d'amener les participants à comprendre la différence entre scientificité et vérité et à mobiliser les critères de scientificité au quotidien.
Doubt my Sciences vise à développer et transmettre des outils issus de l’épistémologie : l’étude systématique de ce qui rend les connaissances scientifiques fiables et bien fondées.
En effet, l’hypothèse (aujourd’hui empiriquement validée) est qu'une bonne maitrise de l’épistémologie renforce la culture scientifique et, par effet de levier, tend à prémunir contre les pseudosciences et la désinformation.
En formant le grand public à l’épistémologie, il est attendu que celui-ci sera plus enclin à reconnaître et apprécier la qualité des savoirs scientifique et à comprendre ce qui s’en éloigne, favorisant ainsi des prises de décisions critiques et bien informées.

Organisateurs

ULB

Faculté de Pharmacie

Séances