44e congrĂšs de la SBPM – MathĂ©matique et citoyennetĂ©

mardi 28 aoĂ»t 2018 au jeudi 30 aoĂ»t 2018 @ – Le 44e congrĂšs de la SociĂ©tĂ© Belge des Professeurs de MathĂ©matique d’expression française est Ă  destination des enseignants de tous rĂ©seaux et de tous niveaux. Pour une question d’organisation, une inscription est nĂ©cessaire via le site de la SBPM à la page “Inscription“. Programme : Mardi 28 aoĂ»t 2018 Mercredi 29 aoĂ»t 2018 Jeudi 30 aoĂ»t 2018 Formation IFC […]

Printemps des Sciences… Fiction ?

lundi 19 mars 2018 au dimanche 25 mars 2018 @ – Le Printemps des Sciences est une semaine de sciences commune Ă  toutes les universitĂ©s francophones de Belgique. Info ou intox ? Plausible ou farfelu ? Science ou science-fiction ? Venez explorer les liens fascinants entre rĂ©alitĂ© et fiction. Des activitĂ©s expĂ©rimentales 
 Le programme scolaire fait la part belle aux activitĂ©s expĂ©rimentales, permettant aux Ă©lĂšves […]

Introduction et la « Chute de Rome ». Un effondrement climatique en Occident Ă  la fin de l’AntiquitĂ© ?

mercredi 16 septembre 2020 @ 14h30 – Depuis quelques annĂ©es une sensibilitĂ© marquĂ©e pour les thĂ©ories de l’effondrement s’affirme dans une partie de la population, notamment parmi les jeunes gĂ©nĂ©rations. Ces rĂ©cits sont alimentĂ©s par de sombres projections Ă©cologiques issues de rapports scientifiques. Les Ă©volutions technologiques, Ă©conomiques ou encore dĂ©mographiques y jouent Ă©galement un rĂŽle. Si chaque Ă©poque a ses particularitĂ©s les […]

MathĂ©matiques – Approche didactique de la notion de fonction par la pratique d’une pĂ©dagogie diffĂ©renciĂ©e au sein du groupe classe avec l’aide du logiciel gratuit « OSCAR »

lundi 11 fĂ©vrier 2019 au mardi 12 fĂ©vrier 2019 @ 9h00 > 16h00 – La formation s’adresse Ă  tous les professeurs de mathĂ©matiques de l’enseignement secondaire ordinaire vu que le concept de fonction est prĂ©sent dans les rĂ©fĂ©rentiels Ă  tous les niveaux d’enseignement gĂ©nĂ©ral, technique ou professionnel. Au travers de la construction du concept de fonction, on abordera la nĂ©cessitĂ© pour l’enseignant de pratiquer une pĂ©dagogie diffĂ©renciĂ©e car tous […]

Les points de bascule socio-climatiques

mercredi 23 septembre 2020 @ 14h30 – Depuis quelques annĂ©es une sensibilitĂ© marquĂ©e pour les thĂ©ories de l’effondrement s’affirme dans une partie de la population, notamment parmi les jeunes gĂ©nĂ©rations. Ces rĂ©cits sont alimentĂ©s par de sombres projections Ă©cologiques issues de rapports scientifiques. Les Ă©volutions technologiques, Ă©conomiques ou encore dĂ©mographiques y jouent Ă©galement un rĂŽle. Si chaque Ă©poque a ses particularitĂ©s les […]

Les racines historiques de la collapsologie

mercredi 30 septembre 2020 @ 14h30 – Depuis quelques annĂ©es une sensibilitĂ© marquĂ©e pour les thĂ©ories de l’effondrement s’affirme dans une partie de la population, notamment parmi les jeunes gĂ©nĂ©rations. Ces rĂ©cits sont alimentĂ©s par de sombres projections Ă©cologiques issues de rapports scientifiques. Les Ă©volutions technologiques, Ă©conomiques ou encore dĂ©mographiques y jouent Ă©galement un rĂŽle. Si chaque Ă©poque a ses particularitĂ©s les […]

MathĂ©matiques – Approche didactique de la notion de fonction par la pratique d’une pĂ©dagogie diffĂ©renciĂ©e au sein du groupe classe avec l’aide du logiciel gratuit « OSCAR »

lundi 18 mars 2019 au mardi 19 mars 2019 @ 9h00 > 16h00 – La formation s’adresse Ă  tous les professeurs de mathĂ©matiques de l’enseignement secondaire ordinaire vu que le concept de fonction est prĂ©sent dans les rĂ©fĂ©rentiels Ă  tous les niveaux d’enseignement gĂ©nĂ©ral, technique ou professionnel. Au travers de la construction du concept de fonction, on abordera la nĂ©cessitĂ© pour l’enseignant de pratiquer une pĂ©dagogie diffĂ©renciĂ©e car tous […]

Militer à l’ombre des catastrophes

mercredi 7 octobre 2020 @ 14h30 – Depuis quelques annĂ©es une sensibilitĂ© marquĂ©e pour les thĂ©ories de l’effondrement s’affirme dans une partie de la population, notamment parmi les jeunes gĂ©nĂ©rations. Ces rĂ©cits sont alimentĂ©s par de sombres projections Ă©cologiques issues de rapports scientifiques. Les Ă©volutions technologiques, Ă©conomiques ou encore dĂ©mographiques y jouent Ă©galement un rĂŽle. Si chaque Ă©poque a ses particularitĂ©s les […]

La chimie organique : connaßtre et dépasser les préconceptions pour aborder la chimie organique autrement

lundi 10 fĂ©vrier 2020 au mardi 11 fĂ©vrier 2020 @ – Formation IFC pour les enseignants, proposĂ©e par ULB, CUDEC, SRC et ExpĂ©rimentarium de Chimie. Au cours de la formation, les formateurs et formatrices auront l’occasion, aprĂšs avoir rafraĂźchi les connaissances des participant·es en matiĂšre de chimie organique, de prĂ©senter les prĂ©conceptions des Ă©lĂšves concernant ce concept, puis de proposer et discuter des approches didactiques variĂ©es […]

MathĂ©matiques – Approche didactique de la notion de fonction par la pratique d’une pĂ©dagogie diffĂ©renciĂ©e au sein du groupe classe avec l’aide du logiciel gratuit « OSCAR »

lundi 19 fĂ©vrier 2018 @ 9h00 > 16h00 – La formation s’adresse Ă  tous les professeurs de mathĂ©matiques de l’enseignement secondaire ordinaire vu que le concept de fonction est prĂ©sent dans les rĂ©fĂ©rentiels Ă  tous les niveaux d’enseignement gĂ©nĂ©ral, technique ou professionnel. Au travers de la construction du concept de fonction, on abordera la nĂ©cessitĂ© pour l’enseignant de pratiquer une pĂ©dagogie diffĂ©renciĂ©e car tous […]