Mathématiques – Approche didactique de la notion de fonction par la pratique d’une pédagogie différenciée au sein du groupe classe avec l’aide du logiciel gratuit « OSCAR »

lundi 18 mars 2019 au mardi 19 mars 2019 @ 9h00 > 16h00 – La formation s’adresse à tous les professeurs de mathématiques de l’enseignement secondaire ordinaire vu que le concept de fonction est présent dans les référentiels à tous les niveaux d’enseignement général, technique ou professionnel. Au travers de la construction du concept de fonction, on abordera la nécessité pour l’enseignant de pratiquer une pédagogie différenciée car tous […]

Militer à l’ombre des catastrophes

mercredi 7 octobre 2020 @ 14h30 – Depuis quelques années une sensibilité marquée pour les théories de l’effondrement s’affirme dans une partie de la population, notamment parmi les jeunes générations. Ces récits sont alimentés par de sombres projections écologiques issues de rapports scientifiques. Les évolutions technologiques, économiques ou encore démographiques y jouent également un rôle. Si chaque époque a ses particularités les […]

frontiers of Chemistry – Solvay Public Lectures

dimanche 20 octobre 2019 @ 14h00 > 18h30 – ‘We need scientists to be heard and to be lauded, we need to show that science is a fascinating subject raising intriguing and captivating challenges, and we need to demonstrate that it is extraordinarily important for the future of humanity to pursue scientific advances, which are critical to the survival of human beings on earth. […]

La chimie organique : connaître et dépasser les préconceptions pour aborder la chimie organique autrement

lundi 10 février 2020 au mardi 11 février 2020 @ – Formation IFC pour les enseignants, proposée par ULB, CUDEC, SRC et Expérimentarium de Chimie. Au cours de la formation, les formateurs et formatrices auront l’occasion, après avoir rafraîchi les connaissances des participant·es en matière de chimie organique, de présenter les préconceptions des élèves concernant ce concept, puis de proposer et discuter des approches didactiques variées […]

Mathématiques – Approche didactique de la notion de fonction par la pratique d’une pédagogie différenciée au sein du groupe classe avec l’aide du logiciel gratuit « OSCAR »

lundi 19 février 2018 @ 9h00 > 16h00 – La formation s’adresse à tous les professeurs de mathématiques de l’enseignement secondaire ordinaire vu que le concept de fonction est présent dans les référentiels à tous les niveaux d’enseignement général, technique ou professionnel. Au travers de la construction du concept de fonction, on abordera la nécessité pour l’enseignant de pratiquer une pédagogie différenciée car tous […]

Mathématiques – Approche didactique de la notion de fonction par la pratique d’une pédagogie différenciée au sein du groupe classe avec l’aide du logiciel gratuit « OSCAR »

mardi 20 février 2018 @ 9h00 > 16h00 – La formation s’adresse à tous les professeurs de mathématiques de l’enseignement secondaire ordinaire vu que le concept de fonction est présent dans les référentiels à tous les niveaux d’enseignement général, technique ou professionnel. Au travers de la construction du concept de fonction, on abordera la nécessité pour l’enseignant de pratiquer une pédagogie différenciée car tous […]

Mathématiques – Approche didactique de la notion de fonction par la pratique d’une pédagogie différenciée au sein du groupe classe avec l’aide du logiciel gratuit « OSCAR »

lundi 12 mars 2018 @ 9h00 > 16h00 – La formation s’adresse à tous les professeurs de mathématiques de l’enseignement secondaire ordinaire vu que le concept de fonction est présent dans les référentiels à tous les niveaux d’enseignement général, technique ou professionnel. Au travers de la construction du concept de fonction, on abordera la nécessité pour l’enseignant de pratiquer une pédagogie différenciée car tous […]

Mathématiques – Approche didactique de la notion de fonction par la pratique d’une pédagogie différenciée au sein du groupe classe avec l’aide du logiciel gratuit « OSCAR »

mardi 13 mars 2018 @ 9h00 > 16h00 – La formation s’adresse à tous les professeurs de mathématiques de l’enseignement secondaire ordinaire vu que le concept de fonction est présent dans les référentiels à tous les niveaux d’enseignement général, technique ou professionnel. Au travers de la construction du concept de fonction, on abordera la nécessité pour l’enseignant de pratiquer une pédagogie différenciée car tous […]

Mathématiques – Approche didactique de la notion de fonction par la pratique d’une pédagogie différenciée au sein du groupe classe avec l’aide du logiciel gratuit « OSCAR »

lundi 26 mars 2018 @ 9h00 > 16h00 – La formation s’adresse à tous les professeurs de mathématiques de l’enseignement secondaire ordinaire vu que le concept de fonction est présent dans les référentiels à tous les niveaux d’enseignement général, technique ou professionnel. Au travers de la construction du concept de fonction, on abordera la nécessité pour l’enseignant de pratiquer une pédagogie différenciée car tous […]