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URL:https://sciences.brussels/agenda/pas-de-panique-au-village-20/
SUMMARY:Pas de panique au village !
DESCRIPTION:L'Expérimentarium de Physique plonge les élèves du secondair
 e dans la problématique environnementale d'un village avec cette animati
 on et les met concrètement en situation.\n\nLe projet est destiné à de
 s classes entières de l’enseignement secondaire. Pendant 2h30\, la cla
 sse invitée doit examiner expérimentalement\, sous différents aspects\,
  la problématique environnementale d’un village. Dès l’entrée de j
 eu\, la classe est divisée en 6 à 8 groupes\, chacun d’entre eux éta
 nt chargé de résoudre un défi différent concernant le village.\nCe vil
 lage est présenté sous forme d’une maquette sur laquelle le sujet de 
 chacun des défis est clairement localisé.\n\nAinsi\, pendant qu’un gro
 upe d’élèves entreprendra l’analyse de l’eau de la rivière\, un 
 autre aura à étudier la façon la plus économique d’éclairer le sta
 de de football ou encore le dimensionnement d’un épurateur d’eau.\n\
 nLes différents défis du village : chauffage économique d’une maison
 \, éclairage du terrain de football\, épuration des eaux usées\, alime
 ntation d'une maison en énergie électrique "durable"\, étude de la qua
 lité de l’eau\, de la qualité de l’air\, tri des déchets\, etc.\n\
 nLa fin de la séance consiste en une évaluation globale du niveau de pe
 rformance « environnementale » de la classe\, sur l’ensemble des déf
 is posés.\n\nUne classe par demi-journée\, de 9h30 à 12h et de 13h30 à
  16h.\n\nCette année\, pour des raisons sanitaires\, nous ne pouvons acc
 ueillir plus de 18 élèves en même temps. \n\nObjectifs du projet et im
 pact attendu\n\n 	Sensibilisation des jeunes gens à la problématique de 
 la gestion de l’environnement et du développement durable.\n 	Mobilisa
 tion des élèves autour d’un travail en équipe.\n 	Développement d’
 une démarche scientifique et expérimentale servant un objectif très ci
 blé.\n 	Applications des notions de chimie\, physique et mathématique au
  développement d’un projet concret.\n\nMoyens mis en œuvre et méthod
 ologie\n\n 	L’usage raisonné d’une démarche scientifique et expérim
 entale est le fil rouge du projet. Développer le sens et l’organisatio
 n de la mesure rendue nécessaire par la recherche d’une solution à un
 e question concrète en est le tissu.\n 	L’usage d’une instrumentation
  adaptée (capteurs\, ordinateurs\, multimètres) rend la mesure à la fo
 is rapide et amusante ce qui permet de multiplier les essais dans un temp
 s restreint.\n 	Enfin l’exposé succinct des techniques possibles est fo
 urni à chaque groupe sous forme d’un contrat sous forme manuscrite.\n\
 nL'ensemble du projet est présenté dans un cahier pédagogique.
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