BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//wp-events-plugin.com//6.5.2//EN TZID:Europe/Brussels X-WR-TIMEZONE:Europe/Brussels BEGIN:VEVENT UID:0-798@sciences.brussels DTSTART;TZID=Europe/Brussels;VALUE=DATE:20180828 DTEND;TZID=Europe/Brussels;VALUE=DATE:20180831 DTSTAMP:20180615T094407Z URL:https://sciences.brussels/agenda/44e-congres-de-la-sbpm-mathematique-e t-citoyennete/ SUMMARY:44e congrès de la SBPM - Mathématique et citoyenneté DESCRIPTION:Le 44e congrès de la Société Belge des Professeurs de Math ématique d’expression française est à destination des enseignants de tous réseaux et de tous niveaux.\n\nPour une question d’organisation\, une inscription est nécessaire via le site de la SBPM à la page “In scription“.\nProgramme :\n\n Mardi 28 août 2018\n Mercredi 29 août 2 018\n Jeudi 30 août 2018\n\nFormation IFC :\nPour vous enregistrer aupr ès de l'IFC afin de faire reconnaître votre participation au congrès co mme formation inter-réseaux\, vous pouvez vous inscrire en ligne sur le  site de l'IFC en indiquant le code de formation 250001739 et\n\n 28660  comme code session pour le mardi 28 août\n 28661  comme code session p our le mercredi 29 août\n 28662  comme code session pour le jeudi 30 a oût\n\nAttention: l'inscription faite auprès de l'IFC ne suffit pas. Il est également nécessaire de procéder à votre inscription auprès de la SBPMef.\nMathématique et citoyenneté\nLe citoyen des sociétés indus trialisées est appelé chaque jour à utiliser des systèmes de plus en p lus complexes\, pour lesquels ses connaissances techniques et instrumental es sont vite dépassées\, et qui requièrent une flexibilité et adaptabi lité de la pensée sollicitant fortement sa capacité à raisonner. Pour être un citoyen responsable et un consommateur avisé\, il doit notamment avoir une compréhension minimale des lois\, réglementations\, contrats\ , modes d’emploi\, et de leurs mécanismes d’application.\n\nL’étud e et la recherche dans des domaines comme ceux de la pharmacologie\, de la biochimie\, des biotechnologies etc.\, ou moins spécifiquement dans la p lupart des domaines des sciences humaines\, ne sont guère possibles sans une maîtrise adéquate du raisonnement inductif. Par ailleurs\, le dével oppement important des technologies de l’information et la place prépon dérante qu’y occupe la programmation informatique créent dans nos soci étés un besoin pressant pour une main d’œuvre hautement qualifiée\, apte à comprendre et gérer des structures logiques de nature essentielle ment déductive. Il s’en faut de beaucoup que le raisonnement déductif trouve là sa seule utilité.\n\nQuelle place doit occuper le raisonnement dans l’enseignement des mathématiques ? Y a-t-il des types de raisonne ments propres aux mathématiques ? Y a-t-il des raisonnements indispensabl es à la formation d’un citoyen intègre\, autonome\, critique et respon sable\, dont l’apprentissage relèverait essentiellement de l’enseigne ment des mathématiques ? Y a-t-il des types de raisonnements mathématiqu es dont l’apprentissage relèverait plus spécifiquement de l’enseigne ment primaire ? De l’enseignement secondaire ou supérieur ?\n\n \; ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://sciences.brussels/wp-content/uploads/201 8/06/unnamed-2.jpg CATEGORIES:Enseignants LOCATION:Athénée Robert Catteau\, 49\, rue Ernest Allard\, Bruxelles\, 10 00\, Belgique GEO:50.83886949999999;4.352846499999941 X-APPLE-STRUCTURED-LOCATION;VALUE=URI;X-ADDRESS=49\, rue Ernest Allard\, Br uxelles\, 1000\, Belgique;X-APPLE-RADIUS=100;X-TITLE=Athénée Robert Catt eau:geo:50.83886949999999,4.352846499999941 END:VEVENT BEGIN:VTIMEZONE TZID:Europe/Brussels X-LIC-LOCATION:Europe/Brussels BEGIN:DAYLIGHT DTSTART:20180325T030000 TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST END:DAYLIGHT END:VTIMEZONE END:VCALENDAR